❶ l兩位教育家的名字以及他們的主要教育思想和一句名言
葉聖陶：教是為了達到不需要教。（教育思想）
千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。（名言）
陶行知：生活即教育；社會即學校；教學做合一。（教育思想）
行是知之始。（名言）
❷ 中外著名教育家有哪些,他們的著作分別是什麼 寫出人名和書名就行啦
【中國】 孔子《論語》 老子《道德經》 蔡元培《蔡元培教育文選》 【外國】 烏申斯基《人是教育的對象》 贊科夫《論小學教學》 布魯納《論認知》 蘇霍姆林斯基《把整個心靈獻給孩子》
❸ 寫出兩位中國著名教育家的名字：__、__. 這到題怎麼做
孔子。孟子
❹ 現代中國教育名人(寫名字)
紹興在建城2500年甚至更久遠的歷史中，有難以勝數的文化名人在中國文化史冊上留下了光輝的身影，一些國人耳熟能詳的歷史故事，也深深地影響了紹興乃至中國的發展進程。為隆重紀念建城2500年，充分展現紹興的悠久歷史和燦爛文化，激發廣大幹部群眾愛國愛鄉熱情，加快推進紹興歷史文化與現代文明融為一體的「特色產業城市、文化休閑城市、生態宜居城市」建設，中共紹興市委宣傳部、中共紹興市委黨史研究室（市志辦）、紹興日報社、紹興廣電總台特組織開展「影響中國的十大紹興文化名人」和「影響紹興歷史的十大事件」的評選活動。
王充（27～約97），字仲任，上虞人。東漢傑出唯物主義哲學家，無神論的集大成者。出身「細族孤門」，少游洛陽太學，師事班彪。因生性耿介，不容於官場，罷職家居，用畢生精力著成《論衡》。該書開創了元氣自然論的樸素唯物主義，在中國歷史上首次建立了完整的無神論理論體系，奠定了此後整個中國古代唯物主義哲學的理論基礎。
王羲之（303～361），字逸少，山東臨沂人，西晉末遷居會稽山陰。晉朝著名書法家，官至右軍將軍，世稱「王右軍」。他酷愛悠遊山水名勝，後來辭官歸隱嵊州金庭。353年，王羲之與謝安等41位好友聚會於蘭亭，寫下世稱「天下第一行書」的《蘭亭集序》。《蘭亭集序》被譽為法帖之冠，是中華書藝創造的「盡善盡美」之象徵。由此，蘭亭成為歷代書法家心目中的書法聖地；王羲之被後世奉為「書聖」。北京中華世紀壇40尊中華文化名人塑像中就有王羲之。
謝靈運（385～433），上虞人，東晉名將謝玄之孫。他是我國文學史上第一個大力摹寫山水的作家，被譽為中國山水詩派的鼻祖。他的詩歌大部分描繪永嘉、會稽等地的山水名勝，極大地豐富和開拓了詩的境界，使對山水的描寫從玄言詩中獨立出來，驅散了彌漫於詩界的玄學陰影，擴大了詩歌創作的領域。從此，優美的山水詩成為中國詩歌發展史上的一個重要流派，在我國文學史上享有重要地位。唐朝在浙東形成了一條唐詩之路，也跟謝靈運有直接的關系。
賀知章(659～744)，字季真，會稽永興（蕭山）人，早年遷居山陰(紹興)。唐著名詩人兼書法家。他詩文精佳，且書法品位頗高，尤擅草隸，被列於「吳中四士」。賀知章為人曠達豪放，常與李白、張旭等人飲酒賦詩，時稱「飲中八仙」，並得到唐玄宗的賞識和贊譽。在他告老還鄉那天，玄宗親率太子及文武百官到長安東門外設宴送行，成為中國文壇的千古盛事。其代表作《回鄉偶書》膾炙人口，千古傳誦，在我國眾多「回鄉」詩詞中，要數《回鄉偶書》流傳最為久遠和廣泛。
陸游（1125～1210），字務觀，號放翁，越州山陰人。南宋著名愛國詩人。他是中國詩歌史上創作最豐富的詩人，現存詩共9300餘首。陸游的詩歌深刻地反映了他所處時代的社會現實，始終貫穿著熾熱的愛國主義精神，最突出、最重要的主題是收復中原、統一祖國的願望和請纓無路、壯志未酬的悲憤。他把這一主題通過優美的藝術手段，最鮮明、最深刻、最強烈地作了具體表現，顯示了巨大的藝術力量，奠定了他在中國詩壇上的崇高地位，對後代產生了極為深遠的影響。
王冕（1287～1359），字元章，諸暨人。元代著名畫家、詩人和篆刻家。他是元末詩壇最具寫實傾向的代表作家，以自己的詩文來反抗封建貴族的統治，深刻地揭露當時的社會黑暗面。他一生愛好梅花，種梅、詠梅，又工畫梅，亦善寫竹石。他畫的梅簡練灑脫，可謂「神韻秀逸」。他開創了畫梅構圖不疏不密之法。作品《墨梅圖卷》詩情畫意交相輝映，成為不朽的傳世名作。他的畫，對明清畫壇影響深遠，為水墨畫打下了穩固基礎。他能治印，文人刻印，以漢印為歸，他首屈一指。
楊維楨（1296～1370），字廉夫，號鐵崖，諸暨人。元代著名書法家、文學家。他志行高潔，被稱為「元末三高士」之一。他在書法上融章草和狂草於一體，形成與風靡一時的趙孟頫書法迥異的奇詭清勁風格，對後世狂放派書家影響很大，後人尊之為「復興章草的一代宗匠」；在文學上以其縱橫奇詭的詩風獨步一時，是元末明初當之無愧的文壇領袖，其詩諸體皆備，獨自成家，被稱為「鐵崖體」，其中又以古樂府成就最高，史稱「鐵崖樂府」。
馬歡（生卒年不詳），字宗道，信奉回教，會稽人。明代著名航海家、翻譯家，中外文明交流的傑出使者，也是世界航海史上功垂千古的先驅者之一。他通曉波斯語和阿拉伯語，曾作為船隊翻譯三次隨鄭和下西洋，輔佐鄭和代表明朝政府與伊斯蘭國家開展廣泛友好交流，並完成中國歷史上首次官方性質的麥加朝覲。他用40年心血著成《瀛涯勝覽》一書，記載了亞非20個國家和地區的情況，成為研究鄭和下西洋、亞非地區歷史和中外交往史的珍貴文獻，極具學術價值。為紀念馬歡卓越貢獻，中國南沙群島中一小島被命名為馬歡島。
王守仁（1472～1528），字伯安，號陽明子，世稱「陽明先生」，出生於餘姚
❺ 求國外一個著名教育家 的名字
卡爾維特（威特） 德國人
❻ 根據提示寫出相關的人物名字:教育家,溫故知新,山東曲阜。
孔夫子
❼ 寫出你最崇拜的兩位教育家的名字以及他們的主要教育思想和一句名言。
孔子，主張因材施教，有教無類。
名言：知之為知之不知為不知
梁啟超：主張；教師和學生素質教育觀
教育必須培養新國民，即教育必須以培養「新民」為目的。他所說的新民與舊時代的 人迥然不同，這種新民的精神是進取的，思想是自由的，行動是自立的，團體 生活是有組織的，是重公德的，是愛國家的，是有毅力盡義務的，是勇敢尚武 的。國民教育的任務就是要「養成一種特色之國民，使該團體以自立競存於列 國之間，不徒為一人之才與智也」。所以說梁啟超所強調的新民，是具有資產階級思想、精神、品格、能力和發展資本主義工商業所應有的知識技能的人。 這在當時是具有進步意義的。
名言：男兒志兮天下事，但有進兮不有止，言志已酬便無志。
望採納！
❽ 中國著名教育專家姓名
中國古代著名的教育家
有孔子、墨子、荀子、王陽
明；
近代中國
則有陳
垣、陶
行
知、晏
陽
初、黃
質
夫、夏
丏
尊、林
伯
襄、蔡
元
培、馬
君
武、許
壽
裳、嚴范孫、胡
雨
人、胡
敦
覆、葉
聖
陶、張
伯
苓、嚴修、楊昌濟、梁漱溟、吳稚暉。
❾ 請寫出三個教育家的名字
孔子、墨子、孟子、荀子、董仲舒、朱熹、王守仁、王夫之、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等
好像寫多了，嘿嘿~