① 有什麼前面帶瑾字的女生名字
女生名字的話，瑾瑜，瑾瑤，還可以根據孩子的五行八字來看看缺什麼補什麼
② 帶瑾字的男孩名字
旭堯
(旭：旭日
堯：上古時期的賢明君主，後泛指聖人
)
.
誰言寸草心，報得三春暉！哀哀父母，生我劬勞；大愛無言，大慈不語，願天下父母和寶寶皆安康快樂！
.
讓孩子美好的人生，從一個詩意優雅的名字開始。
③ 瑾字開頭,女的兩字名字
瑾雲，瑾冉，瑾霜，瑾嵐，瑾玉，瑾妤，瑾媱，瑾桃，瑾心，瑾欣，瑾詩，瑾玥，瑾華，瑾舒，瑾清，瑾夏，瑾霞，瑾雪，瑾婉，瑾琬，瑾芙，瑾伊，瑾曼，瑾妮，瑾琪，瑾如，瑾茹，瑾思
④ 帶瑾的名字
瑾瑜，瑾晨，瑾軒，瑾涵，瑾薰，瑾唯
⑤ 瑾字帶頭的女孩名字
瑾兮 瑾晨 瑾研 瑾嫻
⑥ 我的名字里有個瑾，這個字不是很常用，跟別人介紹名字時，讓別人一聽就知道是這個『瑾』字
這個容易。你可以這樣說，三國演義裡面的周瑜，字公瑾。周公瑾的瑾。
⑦ 帶瑾字的男孩名字
這個瑾字的寓意挺好的不過用女生的比較多
⑧ 帶瑾字的名字，最好瑾字在前面，男孩女孩都要～
男孩名字有出處和解釋，僅供參考，取捨請便。
得韜擁有用兵的謀略。適用於男孩取名字。出自李德裕《 李文饒集》「不勞孫子法,自得太公韜」。
德輝仁德的光輝。適用於男孩取名字。出自《禮記·樂記》「故德輝動於內，而民莫不承聽。」
方旭早晨太陽剛出來的樣子。適用於男孩取名字。出自《太玄·從》「方出旭旭」。
飛軒指廊宇。適用於男孩取名字。出自《文選·劉琨＜扶風歌＞》：「顧瞻望宮闕，俯仰御飛軒。」
澄泓水清而深。適用於男孩取名字。出自唐代劉禹錫 《歷陽書事七十韻》：「繭綸牽撥剌，犀焰照澄泓。」
浩然正大剛直。適用於男孩取名字。出自《孟子·公孫丑上》：「我善養吾浩然之氣……其為氣也，至大至剛，以直養而無害，則塞於天地之間。」
浩學博學。適用於男孩取名字。出自宋代范仲淹《南京書院題名記》：「先生之嗣，故都官郎中維 ，樞密直學士綸 ，並純文浩學，世濟其美，清德素行，貴而能貧。」
泓涵水深廣，比喻學問淵博。適用於男孩和女孩取名字。出自唐韓愈《藍田縣丞廳壁記》：「博陵崔斯立，種學績文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。」
凱澤 和樂，歡樂。適用於男孩取名字。出自《史記•司馬相如列傳》「昆蟲凱澤，回首面內」。
和暢亦作「和昶」，溫和舒暢。適用於男孩取名字。出自晉代王羲之 《蘭亭集序》：「天朗氣清，惠風和暢。」
羽豐 適用於男孩和女孩取名字。出自成語「羽翼豐滿」。
存志保全志向。適用於男孩取名字。出自北魏酈道元《水經注·滍水》：「學道遭難逢危，終無悔心，可以牢神存志。」
悠永 久遠。適用於男孩取名字。出自唐玄奘《大唐西域記•缽邏耶伽國》：「受天福樂，悠永無窮。」
澹雅淡泊高雅。適用於男孩和女孩取名字。出自唐代封演《封氏聞見記·圖畫》：「夫畫者澹雅之事。」
雅亮 正直誠信。適用於男孩取名字。出自唐玄奘《大唐西域記•摩臘婆國》：「言辭雅亮，學藝優深。」
博文通曉古代文獻。適用於男孩取名字。這個名字取自《論語·雍也》：「君子博學於文，約之以禮。」
博藝博通藝文。適用於男孩和女孩取名字。出自《孔子家語·弟子行》：「好學博藝，省物而勤也，是冉求之行也。」
博雅學識淵博，品行端正。適用於男孩和女孩取名字。出自《後漢書?杜林傳》：「博雅多通，稱為任職相。」
弈鳴 適用於男孩取名字。出自成語「一鳴驚人」中「一鳴」的諧音。
彬彬文質兼備。適用於男孩取名字。出自《論語 雍也》：「質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然後君子。」
博裕廣闊富饒。適用於男孩取名字。出自漢代劉向《說苑·敬慎》：「德行廣大而守以恭者榮，土地博裕而守以儉者安。」
博聞 見聞廣博。適用於男孩取名字。出自《漢書·東方朔傳》：「自以智能海內無雙，則可謂博聞辯智矣。」
承德蒙受德澤。適用於男孩取名字。出自《漢書·禮樂志》「詔撫成師，武臣承德」。
望舒 含有「迎取光明」的寓意。適用於男孩和女孩取名字。出自《楚辭•離騷》「前望舒使先驅兮」。指的是神話傳說中為月神駕車的人。
朝宗百川歸海。適用於男孩取名字。出自《詩經·小雅·沔水》「沔波流水，朝宗於海」。
專業起名，名有出處 解釋，字有內涵 寓意。起名字應該考慮周詳 具體分析，音形字義體，區域習俗，方言口音，好名字要暢聽別致 新穎時尚 字形簡美 音韻朗暢 意蘊豐富 文化內涵 詩意優美 巧妙別致 新穎少見 五行互補 數理吉祥等。 天下父母心，無一不是望子成龍望女成鳳，名字無論如何取，最終皆是蘊含著父母對愛兒愛女的殷切希望與諄諄教誨。以上名字僅供你參考，取捨請便，只當交個朋友，但我對你提出的問題我是認真回答的，謝謝！
⑨ 名字為瑾，取什麼字為好
恬如：安然，泰然。適用於女孩取名字。出自《晉書•王述傳》「性沉靜，每坐客馳辨，異端競起，而述處之恬如也。」
充分利用名字蘊含的意義來教育孩子為人處世之道，這是中國傳統家庭教育的重要內容；而如果給孩子所取名字富於文化內涵和教育意義的話，這份名字的解釋就足以用來當作家訓指導教育孩子成長，對孩子品性才能的培養有很大的裨益並留給子孫彌足珍貴的精神財富和紀念文字，這也是中國傳統家庭教育的一大特色。