⑴ 請記住我的名字作文800字_初中初二作文
我雖然只是一個普普通通的女孩，但是我要你牢牢地記住我的名字---劉暢，下面我就給你記住我的名字的理由。
樂觀
我應該從小就算是一個樂天派吧。那些難過的事情，憤怒的事情一擺到我面前，我就會聳聳肩，吐吐舌頭轉眼就忘記了。不信？你看---
「暢暢，走，去理發店裡去!」剛剛吃過晚飯，老媽就催著我去剪發了。哎！說起這件事媽媽已經和我磨了一個月了。我是一副誓死也要捍衛我的長發，而媽媽則對我軟磨硬泡，最終我還是無條件的繳械投降了。
到了理發店，媽媽准備把我的頭發前面剪成劉海兒，後面留的頭發還能夠紮起來。媽媽說這樣顯得乾脆利落，比以前好看多了。而我一點都不信，始終堅持著長發飄飄才是美的觀念。
看著一綹綹的長發從我的眼前像落葉一樣唰唰地落下，我的心就像在滴血，眼淚在眼眶裡打轉。大約過了一個小時，我的頭發完全變了個樣，媽媽認為這發型對於我來說太難看了，便用發卡卡住劉海，保持著原來的發型。然而我整個晚上都在一個人賭氣，愣是不和媽媽說一句話。但是睡一覺，第二天又活蹦亂跳的，好像什麼事情都沒發生過。
活潑俏皮
說到活潑開朗，別看我外表文文靜靜的，然而在文靜的底下卻是一個活潑開朗近似調皮搗蛋的女孩子。
一天上午，我在看作文書。突然我瞄到一段把香水倒在花上，可以使花變得很香。我不等把這篇作文看完便拿著香水跑到了院子里。在院子了我瞄上了我最喜愛的蝴蝶蘭，我把香水沿著花莖到花根澆了個遍，我盼望著蝴蝶蘭能變香。結果到下午，蝴蝶蘭卻莫名其妙地枯萎了。我氣的抓起作文書又看了一遍，原來寫的是童年趣事。小作者的花，最後也枯萎了。我暈！
樂於助人
我在我們那一片也可算上一個小的百寶箱了。「劉暢，你的米尺借我用一下。」「劉暢，你的寬膠布借我用一下。」「劉暢，你的衛生紙借我用一下。」同學們的請求我總是微笑著答應，把東西毫不猶豫地借給別人。你看---
「劉暢，你的米尺呢？」徐瑞問道。「等一會兒啊，我找找。」我說道。「哦。」「咦？怎麼找不到了？」我自言自語地說道。徐瑞見我還沒有找到米尺，便向別人借去了。但是我還在繼續找，為了在別人借米尺的時候能夠第一時間借給他。
我這個小百寶箱還夠稱職吧！~~~
怎麼樣？我給你的理由夠充分了嗎？你---記住我的名字了嗎？
⑵ 請你記住我 作文
老師 請你記住我
偶然看見一個咖啡廳的名字叫，時光。彼岸，有瞬間的呆怔，忽然黯然起來。
因為無法遏止的思念，在這一刻開始。
老師，我又想到你了。我又難過了，希望你沒看見。
時光把我們分開，你在遙遠的彼岸，和我已經隔世。我記得你慈愛的目光，我記得你瘦削的背影，我記得你蹣跚的腳步，我記得你絮絮叨叨的囑咐，我記得畢業典禮上你眼底的淚花，我記得病榻上你虛弱的安慰，我記得嗚咽起伏的離別哀樂，我記得我哭得聲音沙啞，可是，你安靜地躺在透明的水晶屋裡，輕輕閉著眼睛，嘴角沒有了表情。
老師你知道你的離開會讓我們一直傷悲。
新年的腳步近了，想想，老師去世已經3頭了，可是，我總是看見，你在距我咫尺的地方沉默微笑，清晰得能看得你臉上的每條歲月印痕和鬢上白發。卻又是模模糊糊的影子。
在昨夜的夢里看見你。我只能在偶爾的夢境里凝望你，和你一起演繹我們曾經貧窮但充實的幸福生活。我笑著醒來，看著窗外黑暗寒冷的夜空，這只是個夢，夢境之外，只剩我零落的蒼涼和嘆息。
在十二月的明媚陽光下，潔白的葬禮顯得無聲無息。人影重重，觥光交錯，哀樂反復迴旋，眾人掩埋在黑色氛圍之中失去了顏色，只剩下蒼白的面孔還有老師黑白的畫像。天上會有鳥兒飛過，帶著悲傷氣息。
轉眼，我又快畢業了，可是這次沒有了老師你的參與，畢業典禮或許略顯得悲寂了，雖然一個學生，一生會有許許多多的老師，不過每個老師的意義都是不一樣的，而且少了一個也就像完整的東西缺了點什麼，總是一個遺憾，何況你是我的第一個老師。
天氣有些異常，沒有一絲冬天寒冷的氣息，我穿著薄薄的睡衣，又看見你那模糊的影子，我知道那是錯覺，不過又高興這錯覺的遇見。耳邊是寂靜的，只有電腦主機發出輕微的嗡嗡聲，老師，還有幾天我就回去了，那時候我會帶著白色的花去看你，只是你還記得我嗎
在那個遙遠的小鎮上，我渡過十二歲之前所有的快樂時光。我記得擺滿小攤的街上，總是充滿那麼多快樂的笑聲，在我們放學離開時，老師卻總是站在門口一個一個的叮囑，無非是一些常說的，注意安全，小心壞人，記得復習……
我猜想老師在年輕時定是個美麗的女子，烏黑的發，白晰的皮膚，小巧的身材，精緻的五官。不過只是猜想。
時光將我們無情隔開，你已渡到彼岸，我無法到達。
我們再不會見面，永生永世。所以，老師，請你記住我。
⑶ 請以《請記住我的名字》為題擬一個作文開頭
微微的風，暖暖的陽光，也許多少年後的今天我就會消失不見，去了遙遠的地方，永遠不會再回來，但我還是希望你們能記得我，記得我的名字，記得我的一切，盡管，我知道，這是件很難的事情。
如今已經是秋天了，落葉隨處可見，辛苦了一陣時間，終究還是累了，累了，就回到大地媽媽的懷抱里。說不定不久後的一天，我也會像這秋葉一般累了，打個旋兒，然後不見。
上帝創造了我，交給了我的父母養育長大，明媚的憂傷一直伴著我，我知道，我的生命也會像父母一樣衰老，像有些人一樣被突來的風像吹走蒲公英吹走自己。淺淺笑，知道這些又有什麼可怕的呢，這些都是命中註定，生命中必定的劫數，比起逃避，還不如張開雙臂，痛痛快快地接受。
天使是溫柔的，它用自己柔軟的翅膀輕輕淡淡地化去了將要離開的人心中的名與利，詐與妄，封鎖了過去的記憶，因為回憶是件痛苦的事情。天使把將要離開的人帶到了創造這個世界的上帝面前，上帝用慈祥的笑容把人送到了通往輪回的路上。從此，那人的記憶便像逝去的風一樣只留給了他生前的曾帶過的地方。
……
⑷ 求《請記住我的名字》作文，，的經典開頭
請記住我的名字
從小，師長們教導我們要熱愛生活、熱愛工作。卻沒有人提醒，我們要為自己保留一個開闊的心理空間，從容面對人生的困難；在歲月中認識自己，理解自己，關愛自己，把自己的名字記住，接受自己的一切。當歲月的苦難迎面而來時，我們更多的是驚慌失措，有些人甚至無法承受突如其來的重壓，選擇了自絕於生命，他熱愛的事物也隨著他離開，留給世界的是他親人不能觸及的痛苦；更多的人似乎有充分理由隨時選擇走上一條人生的不歸路，彷彿可以由此得到解脫，自私的把痛苦留給生者。
在漫長的生活中，「熱愛自己」並不是一句空洞的話，有著豐富的內涵，曾有作家專門寫了本書論述，他說「熱愛自己就是向自己敞開胸懷，使自己能感受周圍和自身的一切；就是願意接受自己所做的一切，不加任何評論或批判；就是給自己以足夠的重視與關注，以使自己能常常和自己接觸；就是讓自己這樣地生活，說出自己受感動的東西，說出自己覺得重要的東西，使自己越來越為自己和別人所看見；就是做自己生活以及所經歷、所領悟和所發現的事物的主人，並對其承擔責任；就是我怎麼樣對自己很重要，但這是按照自己的意志而不是別人的價值來判斷的；就是不要脫離世界其他部分去觀察自己，體驗自己，而要把自己作為整個世界的一部分來理解；就是給自己一個生活方向。」作家給「熱愛自己」太多的定義，也讓我們驚醒，原來愛自己也不是一件簡單的事，直面自己，與自己進行溝通，只有這樣才能得到幸福；千萬不要孤立自己，必須與別人的共處，需要通過身邊朋友來認識自己以往的人生經歷。當你熱愛自己時，你就是強者，當你不愛自己時，你倒不如說就是個弱者。請看看海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，「海倫·凱勒，這位從未聞鳥鳴、識雲霞的女作家，卻寫出了如此鼓舞、催人奮進的作品。她用心去描摹我們這個多彩的世界，用她那不凡的心靈吟唱著卓越的語言。書里的每一行、每一章都傾注了女作家對光明的渴望和對苛刻的人生環境的蔑視。她沒有生活所恩賜的「溫室」，也沒有成功的環境和條件，與常人相比，她連最基本的生活都很艱難，但她卻創造了常人難以想像的輝煌。」。
熱愛自己，體現在平日生活的點點滴滴中。首先要熱愛自己的工作，一個人，只有當他熱愛工作，看到自己工作的意義，他才能夠體會到自己生命的價值，才會有生活的樂趣，人的內心才感到充實，生活得有力量，有意義；要懂得什麼是生活，懂得享受生活。只要你真正熱愛自己，你就是一個充滿朝氣的人，不會庸庸碌碌地糊里糊塗地混日子，將有一個美好充實的人生。
我願我身邊的朋友個個都能記住我的名字，熱愛自己，擁有一個幸福的人生
⑸ 請你記住我作文600字
記得在小學的校園里，陽光下總會有我們歡樂、開心的身影。在這如夢如幻歲月里，我們在一起學習；一起休息；一起娛樂；一起度過快樂的時光……在快樂中一起度過了難忘的時光、歲月，也帶走了我歡樂的童年。
記得有一次，我們考完試後，我約了幾個同學一起去星海公園玩。我們先去了海邊，新鮮的空氣彌漫在海邊上；踩在光滑的鵝卵石上面，就像一些按摩器一樣，非常舒服；美麗的浪花時隱時現，在這里記錄下了我們許多難忘的身影。我們來到了游樂場，「碰碰車」一下吸引了我們，我們幾個來回撞，非常刺激、有趣；接下來我們又去玩海盜船，開始嘍——船在來回盪漾，越搖越高越搖越高，給我們嚇的都不敢睜開眼睛了；最後我們去玩跑跑卡丁車，我們開始比賽，看誰先跑完誰第一，開始了，我們拚命地往前沖，剛開始我遙遙領先，我說：「你們太慢了，我就要贏了。」在終點前，邵天昊把我撞到一邊，一下沖到我前面，真不夠意思，玩嗎，只要開心就行，比完了，第一名是邵天昊，我是第二名。我們玩的非常開心。
在小學生活中，有許許多多的酸甜苦辣。不管是遇到高興時還是傷心事，不管是上課時還是放學時，不管是健康還是生病，我們都一起體會，度過。和同學們在一起的每時每刻，都給我留下了快樂的回憶。甭管以後會不會再次見面，甭管以後我們天各一方，我會永遠的記住你們。請你也記住我，不要把我忘記，我相信，我們會成為永遠的好朋友。
我的同學們帶給我快樂，我的同學帶給我幸福，我的同學帶給我所想得到的……
請你記住我，記住我帶給你們的微笑；請你記住我，記住我唱的我們都熟悉的歌；請你記住我，記住我你們眼裡永遠的第一（身高）。希望我們的友誼地久天長。請勿忘我，勿忘我。
⑹ 初以中作文：老師請你記住我
寫還是得自己來寫的
但我可以給你一點思路
1、因為你剛升初中，老師、同學還不怎麼了解你，你可以通過各種途徑來讓同學、老師記住你，比如：上課多舉手發言，認真完成打掃工作等
2、可以寫一些議論性的：比如可分為好幾個段落，每段開頭都是「老師，請你記住我「，這樣老師會更加記住你哦
⑺ 請以 請您記住我 為題寫一個兩百字的小文章
拖著稚嫩的腳印蹣跚走過了六年，隨之而來的便是另你陌生的一切：陌生的校園，陌生的教學樓，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學……當我第一隻腳邁進初中的校園時，一切都是陌生的。
我是考進這個學校的，雖然免了一點學費，可是對於那些「高手」來說，免的錢還沒有他們的十分之一多呢。我只算是個中等生。
我
獨自坐在教室的一角里，不禁潸然淚下。沒有老師的關懷，沒有同學的幫助，我多麼孤獨啊！回想起在小學時的一幕幕，得病了，老師和同學們都圍著我問寒問暖，
而現在，我病的再嚴重，老師和同學也對我愛理不理的。難道就是因為我是中等生的緣故嗎？為什麼那些好學生們總能更多的得到老師的關愛？
本來打算在第一次月考的時候，讓老師對我刮目相看，可是，我付出的努力並沒有得到回報。在全校排了100多名，盡管成績提高了很多，可是，老師對我依舊是「不屑一顧」。
開學已經快兩個月了，上課時，手舉的再高，老師還是先讓好學生們說，一節課下來，好學生能被提問5，6次，而我們被提問到一次，也是好不錯的了。
那些好學生的名字，老師可以倒背如流，而我們，老師只叫我們「喂！」「那位同學」。
親愛的老師，你不應該只「照顧」那些好學生們，因為他們已經很好了，您總關心他們的一舉一動，卻忽略了我們的感受。
老師，我真的非常希望你能把我們和他們放在同一個軌道上。我祈求您能夠記住我，我真的不會為您丟臉的！！！
⑻ 作文「請記住我的名字」精彩好開頭
微微的風，暖暖的陽光，也許多少年後的今天我就會消失不見，去了遙遠的地方，永遠不會再回來，但我還是希望你們能記得我，記得我的名字，記得我的一切，盡管，我知道，這是件很難的事情。
⑼ 請你記住我作文2oo字
請你記住我
我叫孫維林，今年八歲，屬虎。
爸爸說老虎是森林之王，只有森林茂密了，老虎才能生活得更好，就叫維林吧！這樣既保護老虎又能使人類生活更好。
我梳著一條黑黑的粗辮子，臉像個飽瓜子，我的眼睛大大的、眉毛又濃又黑，許多人都誇我眼睛會說話。
我愛學習，語文方面愛看書，我看了一些名人小時侯的故事，使我受到教育和啟發。在數學方面喜歡做難題。有一次奧數考試我是唯一得滿分的學生。
我喜歡畫畫，毛筆字寫得比較好，還得過兩次「世界和平書畫展」的銀獎呢！
何老師，請您永遠記住我！