⑴ 幼兒園教案的名稱怎麼寫
有的孩子在探索中發現每個人的名字也是不同的，名字也是區別他人的一個方面，而且每個人的姓也有所不同，但對於自己的名字的獨特性和含義以及對百家姓的認識，下面是為大家准備的幼兒園教案名稱的秘密，喜歡的可以收藏一下!
活動目標：
1、引導幼兒大膽地交流關於姓名的由來，了解自己名字的獨特性和含義。
2、通過活動體驗家長對自己的期望，增強自信心。
3、感受中國姓氏的豐富，激發幼兒認識百家姓的興趣。
活動准備：
1、 事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小秘密。
2、 寫有幼兒名字的小紙片(把幼兒的姓與名分別用不同顏色的筆寫，讓幼兒能分清)分成四行貼在大黑板上。
活動過程：
一、 尋找名字的秘密
1、 請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什麼字?(幼兒的名字卡片排成四排，做好標記)
2、 你能找到自己的名字在哪裡嗎?找出寫有自己名字的小紙片，大聲地念出自己的名字。(幼兒用「我的名字在第幾行，第幾個，我叫***的句子響亮、神氣的來表達)教幼兒學會安靜傾聽同伴說話。
3、 這些名字都一樣嗎?
4、 總結：原來，我們每個人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的，只有一小部分的名字是由四個字組成的。有的名中有個別字是一樣的，有的字偏旁是一樣的。
二、 尋找姓的秘密
1、 名字中的第一個字是什麼?
2、 你們的姓是怎麼來的?
3、 能不能把名字前面的一個字改掉呢，為什麼?(幼兒討論)
4、 小結：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。
5、 你知道有哪些姓嗎?(幼兒舉例，教師寫出黑板上沒有的姓氏，當幼兒說出黑板上的姓時，教師把這張卡片拿出來，讓幼兒了解)以擂台賽的方式進行講述，以激起幼兒的興趣。
6、 教師總結：我們中國可大啦!一共有十多億的人口，所以有好多的姓，那麼多的姓我們就叫他百家姓。(出示自製《百家姓》的書)
三、 說說我的名字
1、 你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎麼來的，有什麼小秘密小故事嗎?
2、 幼兒向同伴或鄰座介紹自己名字的含義，以及爸爸媽媽給自己取名字的小故事。
3、 小結：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們取名的，都是有一定意義的，表達了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝願。
四、 延伸——取名字
1、 你喜歡自己的名字嗎?
2、 你除了這個名字，還有別的名字嗎?別人會怎麼叫你?為什麼要取這個別名呢?
3、 你會取一個什麼名字來表示對自己的要求和期望呢?
4、 你願意為朋友取一個既特別又好聽的名字嗎，並告訴同伴自己取名的理由。
⑵ 我的名字特別難聽，讓別人讀起來也很別扭，特別是用普通話讀，我很難受，平時很自卑，什麼活動都不想參與
我嫌我名字不好聽，自己給自己起了個名字，跟別人認識的時候就說這個名字
⑶ 中班語言教案名字
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
⑷ 幼兒園大班有關我姓名的成語教案
幼兒園大班教案：我的姓和名_網路文庫 https://wenku..com/view/6060adab2cc58bd63186bd7d.html
⑸ 幫我的活動起個好聽的名字!謝謝
一個好名字最重要的是吉祥，五行、五格滿分，讓寶寶擁有一個比較好的命局，贏在人生起跑線。此外就是讀音通暢、寓意美好，滿足你的喜好。
生辰八字：庚寅年
庚辰月
庚寅日
丁丑時
八字五行得分情況：
土11;
金35.3;
(同類得分：46.3)
木18.7;
火16.96;
水5.2;
(異類得分：40.86)
相差:5.44
綜合旺衰得分:5.44
八字喜用神：八字比較平衡，八字喜水，
水
就是此命的「喜用神」。
候選名:
單鵬文
單浩華
單浩豪
我用起名通幫你起的。不知道你的喜好，選的是我自己比較喜歡的字，讀音響亮，寓意也非常大氣。專業性上都是最好的吉名，五行滿分，完全符合生辰八字喜用。五格數理也是滿分，均採用吉數，選擇了最好的搭配。看看有沒有喜歡的？
⑹ 我的名字很好聽教案復備
活動目標：1、初步了解姓名中姓和名的區別以及百家姓.
2、能清晰地表達自己的想法。
活動准備：教學PPT，油畫棒，水粉，水粉筆，畫紙，抹布。
活動過程：
一、互相介紹，引出主題
1、師生相互介紹自己姓名。
2、了解姓和名，比較和西方人姓名的區別。
3、知道什麼是百家姓，簡單了解百家姓的前幾個姓。
4、老師小結。
二、觀看PPT，表達意願
1、認識幾個幼兒熟悉的人物的姓名。（如姚明，劉翔，楊利偉，說說自己喜歡的人物以及為什麼喜歡。）
2、簡單表達自己的成長意願，抒發敬佩的情感。
三、老師引導，激發想像
1、觀看老師姓名的變形想像畫的過程
老師的姓名和剛才看到的有什麼不一樣，裡面多了哪些，是怎麼變出來的？
2、師生互動，再次鞏固了解操作方法以及色彩的要求。
四、幼兒操作，老師指導
1、重點：大膽想像添加，畫面飽滿。
2、難點：提醒幼兒主題和背景有色的協調。
五、分享交流，大膽表達
1、幼兒相互介紹想像內容。
2、小結：我們的姓名真有趣，可以變出這么多有趣的故事，我們可以試試把你朋友、父母的姓名也來變一變，講出有趣的小故事。
⑺ 中班語言(你有幾個名字) 說課稿
一、活動目標：
1、引導幼兒大膽地交流關於姓名的由來，講出自己名字的獨特性和含義。
2、感受中國姓氏的豐富，激發幼兒認識百家姓的興趣。
3、知道我們的國家是多民族，各民族人民的名字各不相同，有自己獨特的特點。
二、活動准備：
1、先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。
2、有幼兒名字的一張海報
3、大黑板一塊
4、把畫有其它民族人物，並在人物圖片下寫有對應的有民族特色的名字的海報張貼於閱讀區
5、《百家姓》的圖書一本
三、活動過程：
（一）、尋找名字的秘密
1、出示寫有幼兒名字的海報，激發幼兒學習的興趣。
2、幼兒到海報上找出自己的名字。（學慣用「這是我的名字，我叫***」的句子響亮、神氣地表達）
3、小組討論：我們的名字都一樣嗎？
4、小結：原來，我們每個人的名字都是不一樣的，有的名字有兩個字，有的名字有三個字，還有一小部分的名字是由4個字組成的。有的名字中有個別字是一樣的。
（二）、尋找姓的秘密
1、認識了解名字中的第一個字，知道這就是姓。
2、引導幼兒了解姓的由來。
3、討論，自己的姓可以改掉嗎？請幼兒嘗試說出自己的理由。
4、小結：我們的姓氏由來於我們的父母，有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。
5、讓幼兒說出自己知道的其它姓氏。（幼兒舉例，教師在黑板上記錄。）以擂台賽的方式進行講述，以激起幼兒參與活動的興趣
6、教師總結：我們中國的地方可大啦！一共有十幾億的人口，所以有好多的姓，那麼多的姓我們就叫他百家姓。（出示《百家姓》的圖書），鼓勵小朋友和父母一起了解百家姓。
（三）、說說我的名字的故事
1、教師提問：你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎麼來的，有什麼小秘密嗎？
2、幼兒兩兩結伴交流講述自己名字的故事。
3、請個別幼兒在集體面前講述自己名字的故事。
4、小結：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們取名的，都是有一定意義，表達了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝願。
四、活動延伸
（一）、1、幼兒交流自己的其他名字，如：乳名、昵稱……
2、為朋友取一個既特別又好聽的名字。
（二）、閱讀區活動。了解其它民族人民的名字，通過交流討論認識我國是個多民族國家，各個民族的風俗習慣不同，風土人情各具特色。