❶ 小班的名字(有詩意的）
小班詩意 小斑馬 小斑斑 小小班 小班小 斑斑
❷ 幼兒園小班用其它名字代替該起什麼名字
學前班
❸ 勵志的學習小班名字
鴻志班
❹ 幼兒園小班語言區用什麼名字好
語情語禮 小孩子就該學習有禮貌和能表達感情的語言，還有個人認為好聽。希望對你有幫助。
❺ 談談如何更快的記住新小班孩子的名字
」 所以，記住孩子的名字是我班級管理的第一步，也是我愛孩子的第一步。孩子，你的名字我的心事，面對三十幾個連自己名字都不一定知道的小不點，我不能氣餒，更要努力地去迎接他們，我是他們新生活的第一棵稻草。這也不是信心就能解決的問題，我們需要花一定心思，付出一定的努力，如何短時間內記住孩子的名字，讓孩子體會你對他的喜愛，讓家長感受你的他們的尊重。 一、開學前期准備。 第二：標簽。除了前期動腦工作還需要動手，我們要事先給孩子安排一個座位，根據男女搭配的方式將孩子的姓名貼在桌子上，第一天來也有地方坐，不至於大人小孩站的站坐的坐，亂哄哄的。還可以讓家長在報名時帶上兩張近期一寸照片，貼在桌子上和製作成標識卡掛孩子脖子里，根據照片，可以尋找孩子一些特徵幫助我們記憶，有助於和真人一一對應。 二、開學第一天。 第一：觀察。孩子入園時，在父母陪伴下讓孩子根據照片去尋找自己的掛牌和位子。教師可以藉此機會仔細觀察孩子的外形特徵，如長得漂亮或者有明顯特徵的孩子，還有就是那些名字比較有特色和生僻字的孩子，也是教師第一眼會記住的，同時也可以鍛煉孩子的能力。在這段家長未離園的時間里，教師還是有時間去觀察和記住孩子的姓名的。 第二：閑聊。但是家長離開之後，對於帶過小班新生的教師來說那就是噩夢，面對哭鬧聲和滿臉淚橫的孩子真的有點透不過氣了。除了哄、抱、安慰真的還需要做點別的事情，我們要給孩子准備一些有趣的玩具和事情分散他們的注意力。所以記住孩子的名字似乎沒有時間了，其實我們在抱孩子的時候可以和他對話，閑聊不但消除孩子的恐懼心理也可以讓他說說自己的名字，一舉兩得。 第三：特徵。我們也不能一直依賴於照片，關鍵是教師要用心去記住。如：哭得最厲害那個孩子是誰？纏著老師要抱抱那個孩子是誰？吃飯香，笑的很開心，適應能力較強的那個孩子又是誰？這些都是我們比較容易記住的孩子。 三、開學第一周。 第二：點名。當然我們要堅持每天三次點名，早上入園家長未離園的時間，中午飯後睡覺前，晚上放學之前。這三次點名可以有效、快速的幫助教師和孩子共同記住大家的名字，一則可以加深對新生名字與外在特徵結合的印象，二則給孩子們互相認識的機會。在點名中，小班孩子往往會沒反應甚至不知道自己叫什麼。沒關系，我們可以用排除法或者記住其外貌特徵或者衣著打扮，詢問家長。 第三：教學。我們可以通過教學活動《我的名字》，引導幼兒用普通話說自己的姓名，試著記住幾位同伴的姓名增進夥伴之間的友誼。還有就是利用空閑時間觀察孩子，在心裡說說他們的名字，當忘記的時候不要急於翻點名冊或者掛牌，我們強迫自己記住孩子的特徵和與孩子之間的一些畫面，實在記不住的時候我們在翻點名冊或者孩子的掛牌，這是你對該孩子的印象更深刻。 四、特別的你特別的愛。 正常的情況下，老師總是先記住那些表現好、漂亮的和表現差、長得奇奇怪怪的，對於中間最容易忽視的、外形特徵相似的，不聲不響不哭不鬧的，沒有讓你花心思去哄的和沒突出表現值得表揚的。他們是最後記住群體，但一個稱職的班主任一定會在開學第一周把孩子的名字都記住。有時可以用一些不同的方法，早上孩子入園時，我們對叫得出名字的孩子往往會熱情的問好：xxx寶寶，早上好。彷彿在告訴孩子和家長，「看，我記住你的名字咯」。而那些沒有記住的孩子，教師則會說：寶寶你來了，早上好。往往把孩子的名字省略，這是我們常常會做的事情，因為你不能叫出孩子的名字，這是很不禮貌的事情，家長會覺得教師不注重他們的孩子。所以事後我們會用心記住這幾個叫不出名的孩子。有時我們也可以讓自己遭遇尷尬，告訴孩子「對不起，我忘了你的名字了，你能告訴我嗎？」在家長的眼裡，也是可以理解的，畢竟才接觸幾天而已。也許有的家長會生氣，當看到你在第二天一下子就叫出他們孩子的名字時，之前的氣也都沒了。讓自己遭遇這樣的尷尬可以很好地鞭策我們記住孩子的名字，特別的孩子給你特別的愛，也許是微不足道的，但這是我的責任，給每個孩子公平的愛。
❻ 幼兒園可愛有趣的班名
可以按照年齡的特點起名： 爬爬班（小托班） 走走班（小班） 跑跑班（中班） 跳跳班（大班） 綠芽（小托班） 紅芽（小托班平行班） 綠葉（小班） 紅葉 綠花（中班） 紅花 綠果 （大班） 紅果 按照不同角度起名： （動物） 企鵝 小熊 鴨鴨 毛毛兔 機靈貓 （植物） 楓葉 蒲公英 紫荊花 向日葵 風信子 康乃馨 （果實） 蘋果 石榴 香蕉 葫蘆 （期望） 清華班 復旦 牛津 哈佛 （靈動） 小精靈 聰明豆 智慧樹
❼ 給幼兒園的班級取名字
小班起個苗苗班、牛牛班、壯壯班
中班起個天使班、星星班、博士班
大班就叫畢加索班、諾貝爾班
❽ 適合小班學生寫的漢字有哪些
一位同事的孩子剛上小學，因為同事是高中老師，需要上自習。
所以每次接孩子都會直接放到我們的辦公室寫作業
剛上小學作業不是很多，有時候我們也會幫忙，讓小孩子練練字
作為我們老師的我們其實對學生的字要求也是比較多的
如果說什麼時候練字最好，那麼就是在剛剛提筆學習寫字的時候
因為這時候小孩子的可塑性很強，在這時候形成的良好習慣在未來都能受用終身
而且現在，在高中階段我們經常給高中生強調把字寫好
甚至因為你的字如果不錯的話，在高考的時候可能會沾光。
那麼其中就給大家展示幾位小學生所寫的字
在田字格本上寫了幾個簡單的字，
首先整體來講孩子讀的態度還是十分的認真。
作為小學生來說，想要練好字態度是第一位的。盡管沒有筆鋒。橫豎寫的不是那麼的標准，
但是作為現階段來說已經非常不錯的。
那麼接下來孩子要練的就是橫平豎直，耐下心來不要操之過急。
如果孩子在寫字沒有什麼方法，或者說家長給予的幫助有限的話，
老師一般的建議還是找一本字帖進行臨摹。那麼這個學生就是在自己的字帖裡面進行臨摹的字，
整體來講十分的工整，例如這里第二個"峰"字、"低"字現在還是不錯的
不過還需要接著努力，還有提升的空間
❾ 給幼兒園的班級取名字
小班起個苗苗班、牛牛班、壯壯班 中班起個天使班、星星班、博士班 大班就叫畢加索班、諾貝爾班