⑴ 趙氏男孩起名
1，盡量不用多數人都使用的常用字，以避免重名；
2，盡量不用多數人容易念錯的生辟字，以避免難認；
3，盡量不用筆畫繁多和字形不正的字，以避免難寫；
4，盡可能使用好聽的褒意詣音，不用不順耳的貶意詣音；
5，盡可能使用多音調，即三個字避免同一聲調，念起來響亮有起伏感；
6，在父母的姓字上多下功夫，或拆其字形，或用其字音，但要慎用疊音。
男孩榮軒 (軒：氣度不凡 )
浩宇 （胸懷猶如宇宙，浩瀚無窮）
晉鵬 晉：進也，本義，上進 鵬：比喻前程遠大
瑾瑜 （出自成語――握瑾懷瑜，比喻擁有美好的品德)
昊天 思聰 展鵬 笑愚 志強 炫明 雪松 思源 智淵 思淼
曉嘯 天宇 浩然 文軒 鷺洋 振家 樂駒 曉博 文博 昊焱
立果 金鑫 錦程 嘉熙 鵬飛 子默 思遠 浩軒 語堂 聰健
俊馳（出自成語：俊才星馳）
雨澤 (恩惠像雨一樣多)
燁磊 （光明磊落）
國豪（國人因它而自豪）
偉奇（偉大、神奇）
文博（文采飛揚，博學多才）
天佑（生來就有上天庇佑的孩子）
文昊（昊的字意是：廣大無邊）
修傑（修：形容身材修長高大）
黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的樣子 )
遠航（好男兒，就放他去遠航吧）
旭堯 (旭：旭日 堯：上古時期的賢明君主，後泛指聖人 )
英傑（英俊傑出）
聖傑 (聖：崇高 傑：傑出 )
嘉懿 (嘉:美好;懿:美好)
煜城 (照耀城市)
懿軒 (懿:美好;軒:氣宇軒昂)
燁偉 (燁：光耀)
苑博 (博：博學)
鵬濤 (鵬：比喻氣勢雄偉)
炎彬 (炎：燃燒 彬：形容文雅)
鶴軒 (鶴：閑雲野鶴 軒：氣度不凡)
偉澤 (偉：偉大 澤：廣域的水源)
君昊 (君：君子 昊：蒼天，蒼穹)
熠彤 (熠：光耀 彤：紅色）
鴻煊 (鴻：大也 煊：光明）
博濤 (博：博學）
苑傑 （傑：傑出）
黎昕 （昕：明亮的樣子)
燁霖 （燁：光明）
晉鵬 （晉：進也，本義，上進 鵬：比喻前程遠大 ）
燁華 （燁：光耀）
煜祺 （煜：照耀 祺：吉祥）
智宸 (智：智慧 宸：古代君王的代稱）
正豪 （豪：豪氣）
昊然 (昊：蒼天，蒼穹）
明傑 （明智，傑出）
立誠 （誠：誠實）
立軒 （軒：氣度不凡）
立輝 （輝：輝煌）
峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)
嘉懿 (嘉:美好;懿:美好)
煜城 (照耀城市)
懿軒 (懿:美好;軒:氣宇軒昂)
燁華 燁：光耀
煜祺 煜：照耀 祺：吉祥
智宸 智：智慧 宸：古代君王的代稱
正豪 豪：豪氣
昊然 昊：蒼天，蒼穹
雨澤 (恩惠)
楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥)
建輝 (建造輝煌成就)
晉鵬( 晉：進也，本義，上進 鵬：比喻前程遠大 )
天磊 (磊：眾石累積 )
紹輝( 紹：繼承 輝：光輝 )
浩南 (浩：浩大 )
澤洋 (廣闊的海洋 )
鑫磊 (鑫：財富 )
鵬煊 (煊：光明，讀xuān )
博文 (文韜武略，博大精深 )
昊強 (昊：蒼天，蒼穹 )
越澤 (越過廣闊的水源 )
旭堯 (旭：旭日 堯：為傳說中上古的賢明君主，後泛指聖人)
偉宸 (宸：古代君王的代稱 )
志澤 (澤：廣域的水源 )
博超 (博：博大 超：超越 )
君浩 (君：君子 浩：浩大 )
子騫 (騫：高舉，飛起 )
鵬濤 (鵬：比喻氣勢雄偉 )
炎彬 (炎：燃燒 彬：形容文雅 )
鶴軒 (鶴：閑雲野鶴 軒：氣度不凡 )
偉澤 (偉：偉大 澤：廣域的水源)
越彬 （彬：形容文雅 ）
風華 （風華正茂 ）
靖琪 （靖：平安 琪：美玉 ）
明輝 （輝：光明 ）
意為：光明磊落，氣宇軒昂）
擎蒼 （頂天立地，男兒本色）（出自宋代詩人蘇軾的《江城子`密州出獵》「...左牽黃,右擎蒼...」）
擎宇（不喜歡上面的哪個還可以選這個，意思相同）
致遠 （出自諸葛亮的《誡子書》：「非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠」）
燁磊 （光明磊落）
晟睿（「晟」是光明、興盛的意思；「睿」是智慧的意思）
文博（文采飛揚，博學多才）
天佑（生來就有上天庇佑的孩子）
英傑（英俊傑出）
致遠 （出自諸葛亮的《誡子書》：「非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠」）
俊馳（出自成語：俊才星馳）
雨澤 (恩惠像雨一樣多)
燁磊 （光明磊落）
偉奇（偉大、神奇）
晟睿（「晟」是光明、興盛的意思，讀shèng；「睿」是智慧的意思）
文博（文采飛揚，博學多才）
天佑（生來就有上天庇佑的孩子）
文昊（昊的字意是：廣大無邊）
修潔（修：形容身材修長高大，潔：整潔）
黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的樣子 )
遠航（好男兒，就放他去遠航吧）
旭堯 (旭：旭日 堯：上古時期的賢明君主，後泛指聖人 )
聖傑 (聖：崇高 傑：傑出 )
俊楠 (俊：英俊 楠：堅固 )
鴻濤 (鴻：旺盛,興盛 ) 女孩菲絮 (出自唐代詩人杜甫的《春運》：「菲菲紅素輕，肅肅花絮晚」)
雅媛 (端莊高雅有才華的女孩)
婧詩(如詩畫一般的美麗女孩)
蕊琪(安靜又乖巧的女孩)
舒雅( 以「雅」入名，寓意「超脫、優雅」)
婉玗(婉寓意「和順、溫和」「玗「寓意「美好」)
怡悅 (文靜宜人)
詩茵(詩：寓意文雅、浪漫)
靜璇 (聰明文靜)
婉婷(婉寓意「和順、溫和」「婷「寓意「美好」)
霏羽 (這個挺不錯哦，讓人覺得很舒服！)
妍琦(美麗且快樂的女孩)
珂玥(珂是古代象白玉一樣的美石，玥是傳說中的神秘佛珠。代表吉祥的意思。)
天瑜 瑜：美玉
婧琪 婧：女子有才 琪：美玉
彤萱 彤：紅色 萱：一種忘憂的草
嫦曦(像嫦娥一樣有著絕世美麗容貌，像晨曦一樣朝氣蓬勃，有精神)
夢潔(一個夢幻般的女孩，心地善良，純潔)
凌薇(氣勢、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人)
雅靜(優雅文靜)
依娜(有伊人風采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛)
雅芙(文雅，如出水芙蓉一般)
凌薇(氣勢、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人)
美蓮(美麗如蓮花一樣，還有出淤泥而不染的高尚品質)
佑怡(怡：好心情)
熙雯(熙：光明 雯：成花紋的雲彩)
妍洋(妍：美麗 洋：如海洋一般胸襟開闊)
瀅瑋(瀅：清澈 瑋：玉名)
琪涵(有美玉一般內涵的女孩)
佳琦 (琦，是玉的意思，佳琦的意思是祝願寶寶猶如上好美玉一樣白璧無暇！)
清菡 (菡即荷花，有出淤泥而不染的高潔。「清菡」就是「清水芙蓉」的意思)
玥婷 玥：傳說中一種神珠 婷：美好
優璇(優，各個方面都很優秀；璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎)
漫妮(生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麼意義)
媛馨 媛：美好
碧萱 萱：一種忘憂的草
慧妍 慧：智慧 妍：美好
婧琪 婧：女子有才 琪：美玉
璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斕的雲，多用於人名
彥歆 彥：古代指有才學有德行的人 歆：心悅，歡愉
芮涵 涵：包容
婧涵 婧：女子有才 涵：包容
鑫蕾 鑫：財富
昭雪(昭：充滿活力，是一個陽光女孩。雪：願她象雪一樣純潔、美麗。)
美琳(美麗，善良，活潑)
歡馨(快樂，與家人生活得非常溫馨)
淑穎 賢淑，聰穎
鈺彤 鈺：美玉 彤：紅色
璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斕的雲，多用於人名
欣溶 (出自詩人晏殊的詩：「梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風」)
5
⑵ 給姓左和姓趙的寶寶起名字(男女不限)
趙卓雅
⑶ 姓趙男孩取什麼名字好
庚寅
戊子
甲午
庚午
，1水2木2火1土2金，全。忌火土金，喜水木。命運里需補水、木，名字可以加帶木字、禾字、草字頭、竹字頭、水字、雨字、三點水、兩點水，四點水等偏旁部首的字，如琳、林、禾、程、秀、芮、筌、海、雨、冰、雪、濤、潔等，查查字典（看新華字典部首查法尋找符合的字）搭配組合。名字搭配方式如：姓+木+水、姓+水+木、姓+木、姓+木+木、姓+木+其它、姓+其它+木、姓+水、姓+水+水、姓+水+其它、姓+其它+水，這些組合都行的，兩字的不論先後順序。忌帶火、土、金偏旁部首的字。
三才法、五格法、打分、筆畫數都是忽悠人的方法，忽悠不懂的呢。不用出生時間的，也就無法對命運增吉助福了，從命運上看，其組合往往是凶多吉少，不但減吉還會助凶。
⑷ 給男孩起名，姓趙。
澤不太好誒，取名字的時候男孩叫澤就是不太好，但是如果改成禎不錯啊
⑸ 趙氏起名
趙雲軒，
雲軒者，為仙人或帝王之座駕也，吉祥而尊貴，名字更巧用「趙」字和「造」音的相近，造雲軒者乃神人也，整個名字渾然一體而簡潔大氣，更寄寓家長希望孩子日後志氣凌雲、學識淵博、名登金榜之美好期待。
名以蒙正，詩庭之訓。
雅名作伴，歲月清芬。
註：
1、名以蒙正
取意於成語「蒙以養正」：
〖解釋〗指從童年開始，就要施以正確的教育。
〖出處〗《易·蒙》：「蒙以養正，聖功也。」（蒙者，童年也，是謂「童蒙」）
2、詩庭之訓
成語，亦作「詩禮之訓」：
〖解釋〗子女應遵承父母的教誨。
〖出處〗《論語·季氏》：「（孔子）嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：『學《詩》乎？』對曰：『未也』。『不學《詩》，無以言。』鯉退而學《詩》。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：『學《禮》乎？』對曰：『未也。』『不學《禮》，無以立。』鯉退而學《禮》。」（鯉者，孔鯉也，孔子之子）。
〖示例〗子承父教，雲詩庭之訓。——宋·胡繼宗《書言故事·父母》。
充分利用名字蘊含的意義來教育孩子為人處世之道，這是中國傳統家庭教育的一個重要內容；而如果給孩子所取名字富於文化內涵和教育意義的話，這份名字的解釋就足以用來當作家訓指導教育孩子成長，對孩子品性才能的培養有很大的裨益並留給子孫彌足珍貴的精神財富和紀念文字，這也是中國傳統家庭教育的一大特色。大文學家蘇洵為兒子蘇軾（蘇東坡）、蘇轍取名時就曾專門寫過一篇名為《名二子》的文章解釋兒子名字的含義並用之教育蘇軾、蘇轍兄弟；而蘇軾、蘇轍兄弟也把這篇文章奉為為家訓及人生座右銘，以鞭策自己並紀念父親。這是千古傳頌的一段佳話，也是名字意蘊對於子女教育產生影響的一個典範。
登（鄧）雲軒
登雲乘軒出仙境，天上麒麟下凡塵。
雲龍風虎凌霄志，庭花天雲自在心。
軒昂一表真俊傑，器宇不凡多才人。
名登金榜放馬日，雲軒踏遍看花春。
1、天上石麟
〖解釋〗舊時稱人有文採的兒子。
〖出處〗《南史·徐陵傳》：「年數歲，家人攜以候沙門釋寶志，寶志摩其頂曰：『天上石麒麟也。』」
2、雲龍風虎
成語，亦作「風虎雲龍」：
〖解釋〗虎嘯生風，龍起生雲。指同類事物相互感應。舊時也比喻聖主得賢臣，賢臣遇明君。
〖出處〗《周易·乾》：「雲從龍，風從虎，聖人作而萬物睹。」
〖示例〗古來真主百靈扶，雲龍風虎自不孤。 ★明·馮夢龍《東周列國志》第二十七回
3、凌霄志
取意於成語「凌霄之志」，亦作「凌雲之志」：
〖解釋〗凌霄：高入雲霄的志氣。形容遠大的志向。
〖出處〗《晉書·慕容垂載記》：「遇風塵之會，必有凌霄之志。」
〖示例〗魯編修飄飄有凌雲之志。 ★清·吳敬梓《儒林外史》第十回
4、庭花天雲
取意於名句「寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲卷雲舒」：
〖解釋〗不以一時榮耀而忘形，不以一時屈辱而自棄；心如海闊天空，順其自然。
〖出處〗《幽窗小記》：「寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空雲卷雲舒。」
5、軒昂
取意於成語「器宇軒昂」，亦作「氣宇軒昂」：
〖解釋〗形容人精力充沛，風度不凡。
〖出處〗明·羅貫中《三國演義》第四十三回：「張昭等見孔明豐神飄灑，器宇軒昂，料到此人必來游說。」
6、一表
取意於成語「一表人才」：
〖解釋〗表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。
〖出處〗元·關漢卿《望江亭》第一折：「夫人，放著你這一表人物，怕沒有中意的丈夫？」
〖示例〗太子波前妃生子名夫差，年已二十六歲矣，生得昂藏英偉，一表人才。 ★明·馮夢龍《東周列國志》第七十九回
7、器宇不凡
成語，亦作「氣宇不凡」：
〖解釋〗器宇：指儀表，氣度。不凡：不平凡，不尋常。形容儀表、風度很不平常。
〖出處〗明·羅貫中《三國演義》第三十五回：「玄德視其人，松形鶴骨，器宇不凡。」
〖示例〗眾人見他～，都不敢輕視，見禮讓坐。 ★清·李汝珍《鏡花緣》第八十八回
8、名登金榜
取意於成語「金榜題名」：
〖解釋〗金榜：科舉時代稱殿試揭曉的榜；題名：寫上名字。指科舉得中，今指學業有成。
〖出處〗《唐摭言·科舉》卷三：「何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一絕寄舊同年曰：『金榜題名墨上新，今年依舊去年春。花間每被紅妝問，何事重來只一人。』」
〖示例〗旬月之間，金榜題名，已登三甲進士。 ★明·洪楩《清平山堂話本·陳巡檢梅嶺失妻記》
9、放馬日
取意於千古名句「春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花」：
〖解釋〗騎在奔跑的馬上看花，舊時形容考中進士後的興奮心情，後形容職位升遷順利，事情如意，心境愉快。
〖出處〗唐·孟郊《登科後》詩：「春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。」
10、踏雲軒
吉祥賀語，多用於恭賀金榜題名或升遷之喜。
〖解釋〗乘坐雲車，扶搖直上，表示及第高中或者仕途順利、青雲直上之吉祥象徵。
〖出處〗唐·趙嘏《喜張(氵賁)及第》「九轉丹成最上仙，青天暖日踏雲軒。春風賀喜無言語，排比花枝滿杏園。」
「雲軒」一名之美好字面含義
雲者，山川氣也，喻意輕柔舒捲，如雲者，為人溫柔謙厚，處世泰然，不卑不亢，辦事有如行雲流水，懂得取捨，適時抑揚卷舒，有君子風度，大將胸襟。正所謂「雲衫玉帶好威儀」，儀表如雲般，飄飄兮欲乘風歸去，如詩如畫，如天仙臨世，如蛟龍翔空。雲，又引申為高遠雅潔，所謂「凌雲之志」、「白雲之心」是也；而且中國自古有「雲從龍，風從虎」之說，雲為龍飛九天之地，於雲端居高望遠，志向遠大，吉祥而大氣。有詞曰「威武紛雲」，而顏師古雲:「紛雲，盛貌。」雲，也有茂盛、眾多、高遠之意，正所謂「以登雲天」，即登上極高的天空，上升到一個不與俗世持平的高度，可以一覽眾山，可以睥睨群雄。
軒者，曲輈藩車也，即中國古代一種前頂較高而有帷幕的車子,供大夫以上乘坐。「軒陛」，即殿堂的台階，「軒冕」指古代卿大夫的軒車和冕服，皆是華貴艷麗之物。後引申為敞朗優雅的建築，常用作書齋、亭樓的雅號，毛主席在北京豐澤園的書齋就名為「紫雲軒」，並自稱「紫雲軒主人」。軒，非群民可坐，乃顯貴者，達官貴人專用之物，高雅而華美，象徵身份高貴，學仕順達，必居高臨下，春風得意策馬驅車，金門不遠矣。有詞曰「軒轅」，不但是中國古代星官名，還是傳說中的古代帝王名，因而「軒」字也蘊含了帝王之弘大尊貴的風度，賦予孩子天生的非凡氣質。因而有詞「軒昂」，正正是形容這樣高大雄偉不凡的氣概，志氣高昂，挺拔秀出。唐朝陸德明釋文：軒者，寬悅貌。作動詞則引申為志向之飛揚，如「交呂既鴻軒，攀嵇亦鳳舉。」意氣風發，龍騰鳳舉，在雲天中翩翩飛舞，人傑天成，卓爾不凡。
雲軒，「雲」主內在道德志向之修養，「軒」主外在儀表氣度之出眾「雲」、「軒」兩字組合為詞時，不僅時尚大氣，同時也富於古雅文化色彩，乃古人常用之文化名詞」 ，《辭海》釋「雲軒」一詞為「雲車」，也就是傳說中仙人的車駕。另有一解為「帝王的車乘。可見「雲軒」一詞不僅福壽吉祥，而且尊貴大氣。
「雲軒」一名之豐富文化內涵
1.古人常以「登（諧音鄧）雲軒」或「踏雲軒」表示金榜題名、及第高中或者仕途順利、青雲直上之吉祥象徵。
2.唐代詩人趙嘏名篇《喜張(氵賁)及第》「九轉丹成最上仙，青天暖日踏雲軒。春風賀喜無言語，排比花枝滿杏園。」
詩人以「踏雲軒」作為友人及第高中，金榜題名的美好比喻。踏著雲軒，如仙人般飄飄而行，春風拂面，少年得志，盡展抱負，如枝頭花發，如窗畔鶯啼。人生常如春天得意，青雲平步，地位尊崇。
3.宋代大詞人柳永《巫山一段雲》曰：「六六真游洞，三三物外天。九班麟穩破非煙。何處按雲軒。昨夜麻姑陪宴。又話蓬萊清淺。幾回山腳弄雲濤。彷佛見金鰲。」
以「雲軒」喻指道家仙府，富於吉祥仙氣，不沾染浮世俗塵，脫俗高貴。
4.元代著名道士馬鈺（全真七子之一）有詞雲：「離清坎靜水生火，嬰奼睡，虎龍眠。神凝氣聚靈光現，駕雲軒。透祥煙、去朝元。」
把寶寶當作暫時沉眠之虎龍，而將駕雲軒作為孩子日後龍飛九天之祥兆。
「雲軒」一名之現實教育意義
1. 志向遠大，學業精勤。
教育孩子有凌雲之志，平時勤修學業，磨礪意志，以待風雲際會，一朝腳踏雲軒，名登金榜，乘風化龍，青雲直上，翱翔九天。
2. 品格高潔，性情淡定。
教育孩子有白雲之心，品格高潔，堅守自己的原則；如閑雲般生活得恬淡舒泰，不為俗事執著，平常心看待事情，有庭前看花開花落，窗外隨雲卷雲舒的心態，處事從容淡定，不汲汲以求，知足常樂而得詩意之棲居。
3. 為人寬悅，胸襟博大。
雲者，天上遊走，廣闊博大，願孩子擁有天空的廣博胸襟，待人溫和有禮；而軒者，多之亭台樓閣一類依山傍水之優雅建築，皆敞朗明亮，作形容詞則為寬悅貌，願孩子常常和顏悅色，氣質優雅，寬容大方，和而藏威。
「雲軒」一名寄寓之美好祝願
一登雲軒，居高望遠，願孩子華裳麗質，容貌俊朗，氣度非凡，一躍騰空化作蛟龍，漫步雲端，俯瞰人間，睥睨四方。雲軒一名，包含了家長希望孩子廣大的胸襟和正直的品質，做一個品貌端良的男子漢，同時寄予了父母希望孩子心境開朗，生活富裕，擁有高遠志向的殷殷期盼，還有對孩子學仕順達、青雲直上的美好冀盼。
「雲軒」一名蘊含之優美意境
晴天朗日，白雲高遠，翩翩少年，錦衣美服，驅車漫步，如龍鳳騰雲，扶搖直上，少年志向高遠，自有一番欲與天公試比高的豪情壯志，乘風破浪，驅馳無阻。其風貌也軒昂俊朗，其風度也溫文謙讓，談吐淡定猶羽扇遣軍，從容如閑庭信步，神采煥然，意氣風發，春風得意，馬蹄疾馳，所往何處，洛陽鮮花夾道，金門早已敞開，軒車駛入，自然是喜摘金桂，鰲頭獨占。古往今來，不知多少詩人文人為有此一朝的意興風發，潑墨書香，美譽千載。
「趙雲軒」一名蘊含之其他優點
1、 字型簡美（字形分析）
從實用的角度看，「趙雲軒」一名，字形上：不僅筆畫極其簡便易寫（趙字9畫，雲字也是4畫，軒字7畫），給孩子以後的書寫帶來極大的便利自如；而且整體非常勻稱美觀，結構也錯落有致，靈動多變（「趙」字左右結構；「雲」字上下結構；「軒」字左右結構），有一種行雲流水般的書寫靈動之美。
2、 音韻朗暢（音韻分析）
音韻上：三字的聲調屬於仄平平的古典詩詞中常用理想搭配，而且名字三字的音色分別為強、中、強，節奏感非常好，而且重音落在最後一個「軒」字上，大氣響亮，余韻悠悠，整個名字讀起來清亮朗暢而抑揚頓挫，富於音律之美。
3、 巧妙別致（巧妙性分析）
雲軒兩字包含了學仕順達，青雲直上的寓意，字面意思也有呼應，為專用文化名詞（見上分析）；此外「雲軒」與「趙」姓搭配，寓意金榜題名，平步青雲，姓與名兩者之間渾然一體，不可分割且相得益彰，所謂「佳名本天成，妙手偶得之」，可說是別有意趣，獨具韻味