A. 取名！姓謝.個人喜歡叫什麼涵的.寒的.
謝靜涵
謝梓涵
謝紫涵
謝景涵
謝瑞涵
B. 謝宇晗共多少筆畫
謝宇晗共29畫。
謝，12畫；宇，6畫；晗，11畫，一共12+6+11=29畫。
C. 生了個男孩起名字叫謝宇什麼好聽
謝宇渝
謝宇宏
謝宇迪
謝宇靖
謝宇哲
謝宇悅
謝宇佳
謝宇達
謝宇毅
謝宇正
謝宇永
謝宇磊
謝宇斌
謝宇凡
謝宇輝
謝宇山
謝宇暉
謝宇垣
謝宇賓
謝宇策
謝宇舸
謝宇華
謝宇吉
謝宇晗
謝宇汐
謝宇粵
謝宇延
謝宇軍
謝宇妗
謝宇上
謝宇羲
謝宇靈
D. 虎年陰歷七月初八 早晨8;15出生，男孩 姓謝，求一個好名字
謝進軒
E. 想給弟弟的寶寶取個名字，弟弟姓謝，弟妹姓任，寶寶預產期2013年3月 男女名都要謝謝
謝嘉懿：善、美。出自成語：嘉言懿行。意思是美善的言行。適用於男孩和女孩取名字。 說句實話，取名確實需要考慮很多因素。須根據姓氏配合將要用的字，去其忌諱用字，根據時代特徵，取其字的理、意、、象、音等，看是否是命主所需，配合命主姓氏將其合理搭配，使之大氣、順耳能寄寓某種深意，姓與名渾然一體，名如其人，這才是真正到家的好名字。漢字就是漢字，每個字均因它的根、意、聲、形不一而有其五行屬性。
F. 上網有益/無益的辯論詞
位沒有上過網？既然要堅持自己的觀點，就要帶頭！如果對方辯友認為上網不好的話，那為什麼你們要上網呢？
問3：如果上網不好的話，那麼當初為什麼要發明網路呢？
問4：我們小學生僅僅是針對找資料、學習這方面來上網，難道這也有錯嗎？
對方可能會問的問題：
問1：現在因為上網過度而引發的疾病並不少，像「上網綜合征」等等，對方辯友對此又如何解釋呢？
答辯：諸如「上網綜合征」等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網？你們上過網，又為什麼沒有得「上網綜合征」呢？我們小學生還是有一點自製力的，不會上網過度，因此，這類的疾病不會發生在我們身上！
問2：請問對方辯友，你們口口聲聲說上網是為了查資料，那麼你們在網上用來查資料的時間究竟占總時間的百分之幾呢？！
答辯：誠然，我們上網並不一定是去查一些資料，但是難道游戲就沒有好處了嗎？不知對方辯友是否玩過一款名為《牧場物語》的游戲，在這款游戲里，你需要自己經營一個牧場。這樣從小培養我們的責任感，難道有弊處嗎？
問3：請問對方辯友，你們上網究竟是為了干什麼？難道僅僅是查資料，從來沒有去BBS上灌水、去泡泡堂玩過嗎？
答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩游戲。但請對方辯友明確今天的辯題：我們今天討論的是上網利大還是弊大，而不是玩游戲好不好！游戲可以寓教於樂，在玩游戲的同時，我們依舊可以得到許多啟示。游戲就像一個童話故事，請問對方辯友究竟是喜歡三字經呢還是喜歡聽童話？
總結辯論
正方四辯：謝謝主席！對方辯友、老師、同學大家好！首先，我想針對對方辯詞做一些分析。不可否認，對方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜誇大其詞地說小學生上網如何壞，如何壞！可對小學生上網帶來的一系列利處輕描淡寫，甚至像蜘蛛網一樣輕輕的抹去！這種不尊重事實，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態度，的確無法令人恭維！其次，我想針對此次辯題做如下分析：
一、我們將成為明天的建設者，我們肩上擔負的是托起未來的重任。我們的任務是跟上時代的腳步。及時掌握科學技術。我們的年齡也使我們對新生事物既充滿好奇，又缺乏自製力。因此，他們的生活離不開老師、家長的領導，他們的世界時時處處受到來自社會、學校、家庭的保護。
二、網路有著其他事物所不可替代的優勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進行相互交流，可使信息處理更系統，全面。使信息流通更及時、便捷，所以教育選擇了上網，世界選擇上網。這是一個科技高速發展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育面臨改革。而網路的出現，無疑成了教育改革的好幫手。面對網路這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學習不再僅限於書本，我們也逐漸擁有了更高的科學素質。
當然，我方也不否認網路存在弊端。因為任何一個新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大於利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。小學生上網也一樣；