A. 標點符號「·」的使用方法和意義分別是什麼
Ⅰ.標點符號的使用方法如下:
用法說明
4.1 句號
4.1.1 句號的形式為「。」。句號還有一種形式，即一個小圓點「.」，一般在科技文獻中使用。
4.1.2 陳述句末尾的停頓，用句號。例如：
a) 北京是中華人民共和國的首都。
b) 虛心使人進步，驕傲使人落後。
c) 亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠近不同，氣候復雜多樣。
4.1.3 語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。例如：
請您稍等一下。
4.2 問號
4.2.1 問號的形式為「？」。
4.2.2 疑問句末尾的停頓，用問號。例如：
a) 你見過金絲猴嗎？
b) 他叫什麼名字？
c) 去好呢，還是不去好？
4.2.3 反問句的末尾，也用問號。例如：
a) 難道你還不了解我嗎？
b) 你怎麼能這么說呢？
4.3 嘆號
4.3.1 嘆號的形式為「！」。
4.3.2 感嘆句末尾的停頓，用嘆號。例如：
a) 為祖國的繁榮昌盛成奮斗！
b) 我多麼想看看他老人家呀！
4.3.3 語氣強烈的祈使句末尾，也用嘆號。例如：
a) 你給我出去！
b) 停止射擊！
4.3.4 語氣強烈的反問句末尾，也用嘆號。例如：
我哪裡比得上他呀！
4.4 逗號
4.4.1 逗號的形式為「，」。
4.4.2 句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。例如：
我們看得見的星星，絕大多數是恆星。
4.4.3 句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。例如：
應該看到，科學需要一個人貢獻畢生的精力。
4.4.4 句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。例如：
對於這個城市，他並不陌生。
4.4.5 復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。例如：
據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
4.5 頓號
4.5.1 頓號的形式為「、」。
4.5.2 句子內部並列詞語之間的停頓，用頓號。例如：
a) 亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。
b) 正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。
4.6 分號
4.6.1 分號的形式為「；」。
4.6.2 復句內部並列分句之間的停頓，用分號。例如：
a) 語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。
b) 在長江上，瞿塘峽像一道閘門，峽口險阻；巫峽像一條迂迴曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅絕好的風景畫，神奇而秀美；西陵峽水勢險惡，處處是急流，處處是險灘。
4.6.3 非並列關系（如轉折關系、因果關系等）的多重復句，第一層的前後兩部分之間，也用分號。例如：
我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住年限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權力的人除外。
4.6.4 分行列舉的各項之間，也可以用分號。例如：
中華人民共和國行政區域劃分如下：
（一）全國分為省、自治區、直轄市；
（二）省、自治區分自治州、縣、自治縣、市；
（三）縣、自治縣為鄉、民族鄉、鎮。
4.7 冒號
4.7.1 冒號的形式為「：」。
4.7.2 用在稱呼語後邊，表示提起下文。例如：
同志們，朋友們：
現在開會了。
4.7.3 用在「說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下」等詞語後邊，表示提起下文。例如：
他十分驚訝地說：「啊，原來是你！」
4.7.4 用在總說性話語的後邊，表示引起下文的分說。例如：
北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。
4.7.5 用在需要解釋的詞語後邊，表示引出解釋或說明。例如：
外文圖書展銷會
日期：10月20日至11月10日
時間：上午8時至下午4時
地點：北京朝陽區工體東路16號
主辦單位：中國圖書進出口總公司
4.7.6 總括性話語的前邊，也可以用冒號，以總結上文。例如：
張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍考進了中等技術學校，讀機械製造專業；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。
4.8 引號
4.8.1 引號的形式為雙引號「「」」和單引號「『』」。
4.8.2 行文中直接引用的話，用引號標示。例如：
a) 愛因斯坦說：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進貨的源泉。」
b) 「滿招損，謙受益」這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。
c) 現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，「神形兼備，充滿生機」。
4.8.3 需要著重論述的對象，用引號標示。例如：
古人對於寫文章有個基本要求，叫做「有物有序」。「有物」就是要有內容，「有序」就是要有條理。
4.8.4 具有特殊含意的詞語，也用引號標示。例如
a) 從山腳向上望，只見火把排成許多「之」字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。
b) 這樣的「聰明人」還是少一點好。
4.8.5 引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。例如：
他站起來問：「老師，『有條不紊』的『紊』是什麼意思？」
4.9 括弧
4.9.1 括弧常用的形式是圓括弧「（）」。此外還有方括弧「[]」、六角括弧「〔〕」、和方頭括弧「【】」。
4.9.2 行文中注釋性的文字，用括弧標明。注釋句子里某種詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之後；注釋整個句子的，括注放在句末標點之後。例如：
a) 中國猿人（全名為「中國猿人北京種」，或簡稱「北京人」）在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。
b) 寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞「即興」。（其實文學創作也要有素養才能有「即興」。）
4.10 破折號
4.10.1 破折號的形式為「—-」。
4.10.2 行文中解釋說明的語句，用破折號標明。例如：
a) 邁進金黃色的大門，穿過寬闊的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建築的樞紐部分—-中央大廳。
b) 為了全國人民—-當然包括自己在內—-的幸福，我們每個人都要兢兢業業，努力工作。
4.10.3 話題突然轉變，用破折號標明。例如：
「今天好熱啊！—-你什麼時候去上海？」張強對剛剛進門的小王說。
4.10.4 聲音延長，象聲詞後用破折號。例如：
「嗚—-」火車開動了。
4.10.5 事項列舉分承，各項之前用破折號。例如：
根據研究對象的不同，環境物理學分為以下五個分支學科：
-—-環境聲學；
-—-環境光學；
-—-環境熱學；
-—-環境電磁學；
-—-環境空氣動力學。
4.11 省略號
4.11.1 省略號的形式為「……」，六個小圓點，占兩個字的位置。如果是整段文章或詩行的省略，可以使用十二個小圓點來表示。
4.11.2 引文的省略，用省略號標明。例如：
她輕輕地哼起了《搖籃曲》：「月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……」
4.11.3 列舉的省略，用省略號標明。例如：
在廣州的花市上，牡丹、吊鍾、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！
4.11.4 說話斷斷續續，可以用省略號標示。例如：
「我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務」。
4.12 著重號
4.12.1 著重號的形式為「.」。
4.12.2 要求讀者特別注意的字、詞、句，用著重號標明。例如：
事業是干出來的，不是吹出來的。
4.13 連接號
4.13.1 連接號的形式為「－」，佔一個字的位置，連接號還有另外三種形式，即長橫「＿＿」（占兩個字的位置）、半字線「-」（佔半個字的位置）、和浪紋「～」（佔一個字的位置）。
4.13.2 兩個相關的名詞構成一個意義單位，中間用連接號。例如：
a) 我國秦嶺－淮河以北地區屬於溫帶季風氣候區，夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥。
b) 復方氯化鈉注射液，也稱任－洛二氏溶液（Ringer-Locke solution），用於醫療和哺乳動物生理學實驗。
4.13.3 相關的時間、地點或數目之間用連接號表示起止。例如：
a) 魯迅（1881－1936）中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
b) 「北京－廣州」直達快車
c) 梨園鄉種植的巨峰葡萄今年已進入了豐產期，畝產1000公斤～1500公斤。
4.13.4 相關的字母、阿拉伯數字等之間，用連接號，表示產品型號。例如：
在太平洋地區，除了已建成投入使用的HAW－4和TPC－3海底光纜之外，又有TPC－4海底光纜投入運營。
4.13.5 幾個相關的項目表示遞進式發展，中間用連接號。例如：
人類的發展可以分為古猿－猿人－古人－新人這四個階段。
4.14 間隔號
4.14.1 間隔號的形式為「·」。
4.14.2 外國人和某些少數民族人名內各部分的分界，用間隔號標示。例如：
列奧納多·達·芬奇
愛新覺羅·努爾哈赤
4.14.3 書名與篇（章、卷）名之間的分界，用間隔號標示。例如：
《中國大網路全書·物理學》
《三國志·蜀志·諸葛亮傳》
4.15 書名號
4.15.1 書名號的形式為雙書名號「《》」和單書名號「」。
4.15.2 書名、篇號、報紙名、刊物名等，用書名號標志。例如：
a)《紅樓夢》的作者是曹雪芹。
b)你讀過魯迅的《孔乙己》嗎？
c)他的文章在《人民日報》上發表了。
d)桌上放著一本《中國語文》。
4.15.3 書名號里邊還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。例如：
《中國工人發刊詞》發表於1940年2月7日。
4.16 專名號
4.16.1 專名號的形式為「＿＿」
4.16.2 人名、地名、朝代名等專名下面，用專名號標示。例如：
司馬相如者，漢蜀郡成都人也，字長卿。
4.16.3 專名號只用在古籍或某些文史著作裡面。為了跟專名號配合，這類著作里的書名號可以用浪線「﹏﹏」。例如：
屈原放逐，乃賦離騷，左丘失明，厥有國語。
Ⅱ.標點符號的意義如下:
句子，前後都有停頓，並帶有一定的句調，表示相對完整的意義。句子前後或中間的停頓，在口頭語言中，表現出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標點符號來表示。
標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。
標點符號分為點號、標號、符號三大類。點號表示口語中不同長短的停頓，標號表示書面語言里詞語的性質或作用。
B. 標點符號各表示人生的什麼意義
郭敦顒回答：
，——人生在進行中，尚未終止…
！——人的一生感慨萬千，像打碎的五味瓶，酸甜苦辣五味雜陳齊涌心頭，難以銘狀！
？——此人的一生有太多的問號，讓人猜不透弄不清，成千古之謎。
—— ——哲人的一生在追求真理，探索奧秘，注釋人生，演譯社會。
（）——像米勒佛的大肚，能包容一切，是他長壽者的訣竅。
《》——他的一生就像是一本書，內里有說不完的故事，引人入勝，扣人心弦。
：「」——雖然他內向，不善言談，但說起話來仍濤濤不絕，口若懸河，尤其是書面文字，那更是好手，不論是尋章摘句還是引經據典都恰到好處，誇獎起人來，讓你贊不絕口，而挖苦起人來，也會讓你無地自容。
；——他的一生分多個階段，有連續上升取得成就的幾個時期，也有坎坷的經歷，多種人生聚於一身，啟承轉合章節有序，就像這分號分得一清二楚。
。——他事業有成，子孫滿堂，為他的一生劃上了完美的句號。
C. 各種標點符號的含義
常用標點符號用法簡表
名稱 符號 用法說明 舉例
句號 。 表示一句話完了之後的停頓。 中國共產黨是全中國人民的領導核心。
逗號 ， 表示一句話中間的停頓。 全世界各國人民的正義斗爭，都是互相支持的。
頓號 、 表示句中並列的詞或片語之間的停頓。 能源是發展農業、工業、國防、科學技術和提高人民生活的重要物質基礎。
分號 ； 表示一句話中並列分句之間的停頓。 不批判唯心論，就不能發展唯物論；不批判形而上學，就不能發展唯物辯證法。
冒號 ： 用以提示下文。 馬克思主義哲學告訴我們：正確的認識來源於社會實踐。
問號 ？ 用在問句之後。 是誰創造了人類？是我們勞動群眾。
感情號① ！
1.表示強烈的感情。
2.表示感嘆句末尾的停頓。 戰無不勝的馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想萬歲！
引號② 「 」 『 』 ╗ ╚ ┐ └
1.表示引用的部分。 毛澤東同志在《論十大關系》一文中說：「我們要調動一切直接的和間接的力量，為把我國建設成為一個強大的社會主義國家而奮斗。」
2.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。 他們當中許多人是身體好、學習好、工作好的「三好」學生。
3.表示諷刺或否定的意思。 這伙政治騙子恬不知恥地自封為「理論家」。
括弧③ （ ） 表示文中注釋的部分。 這篇小說環境描寫十分出色，它的描寫（無論是野外，或是室內）處處與故事的發展扣得很緊。
省略號④ …… 表示文中省略的部分。 這個縣辦工廠現在可以生產車床、電機、變壓器、水泵、電線……上百種產品。
破折號⑤ ——
1.表示底下是解釋、說明的部分，有括弧的作用。 知識的問題是一個科學問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。
2.表示意思的遞進。 團結——批評和自我批評——團結
3.表示意思的轉折。 很白很亮的一堆洋錢！而且是他的——現在不見了！
連接號⑥ —
1.表示時間、地點、數目等的起止。 抗日戰爭時期（1937-1945年） 「北京—上海」直達快車
2.表示相關的人或事物的聯系。 亞洲—太平洋地區
書名號⑦ 《 》 〈 〉 表示書籍、文件、報刊、文章等的名稱。 《矛盾論》 《中華人民共和國憲法》 《人民日報》《紅旗》雜志 《學習〈為人民服務〉》
間隔號 ·
1.表示月份和日期之間的分界。 一二·九運動
2.表示某些民族人名中的音界。 諾爾曼·白求恩 著重號 . 表示文中需要強調的部分。 學習馬克思列寧主義，要按照毛澤東同志倡導的方法，理論聯系實際
D. 標點符號的意義是什麼
定義
本標准採用下列定義。
句子 sentence
前後都有停頓，並帶有一定的句調，表示相對完整意義的語言單位。
陳述句 declarative sentence
標點符號用法
用來說明事實的句子。
祈使句 imperative sentence
用來要求聽話人做某件事情的句子。
疑問句 interrogative sentence
用來提出問題的句子。
感嘆句 exclamotory sentence
用來抒發某種強烈感情的句子。
復句、分句 complex sentence ,clause
意思上有密切聯系的小句子組織在一起構成一個大句子。這樣的大句子叫復句，復句中的每個小句子叫分句。
詞語 expression
詞和短語（片語）。
詞，即最小的能獨立運用的語言單位。
短語，即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規則組成的表達一定意義的語言單位，也叫片語。
標點符號是書面上用於標明句讀和語氣的符號。
標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。
句子，前後都有停頓，並帶有一定的句調，表示相對完整的意義。句子前後或中間的停頓，在口頭語言中，表現出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標點符號來表示。
標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。
標點符號分為點號、標號、符號三大類。點號表示口語中不同長短的停頓，標號表示書面語言里詞語的性質或作用。
點號：句號（ 。）、問號（ ？）、感嘆號（ ！）、逗號（ ，）頓號（、）、分號（；）和冒號（：）。
標號：引號（「 」 『 』）、括弧〔（ ） [ ] { } 〕、破折號（ ── ）、省略號（······）、著重號（ ．）、書名號（《 》〈 〉）、間隔號（·）、連接號（ — ）和專名號（ ____ ）。
符號：注釋號（ * ）、隱諱號（×）、虛缺號（□）、斜線號（ / ）、標識號（▲或●）、代替（～）、連珠號（……）、箭頭號（ →）。
名稱
符號
用法說明
舉例
句號①
。
1．用於陳述句的末尾。
北京是中華人民共和國的首都。
2．用於語氣舒緩的祈使句末尾。
請您稍等一下。
問號
？
1．用於疑問句的末尾。
他叫什麼名字？
2．用於反問句的末尾。
難道你不了解我嗎？
嘆號
！
1．用於感嘆句的末尾。
為祖國的繁榮昌盛而奮斗！
2．用於語氣強烈的祈使句末尾。
停止射擊！
3．用於語氣強烈的反問句末尾。
我哪裡比得上他呀！
逗號
，
1．句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。
我們看得見的星星，絕大多數是恆星。
2．句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。
應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。
3．句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。
對於這個城市，他並不覺得陌生。
4．復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。
據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
頓號
、
用於句子內部並列詞語之間的停頓。
正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。
分號②
；
1．用於復句內部並列分句之間的停頓。
語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。
2．用於分行列舉的各項之間。
中華人民共和國行政區域劃分如下：
1、全國分為省、自治區、直轄市；2、省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市；
3、縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。
冒號
：
1．用於稱呼語後邊，表示提起下文。
同志們，朋友們：開會了……
2．用於「說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下」等詞語後邊，提起下文。
他十分驚訝地說：「啊，原來是你！」
3．用於總說性話語的後邊，表示引起下文的分說。
北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。
4．用於需要解釋的詞語後邊，表示引出解釋或說明。
外文圖書展銷會
日期：10月20日至於11月10日
時間：上午8時至下午4時
地點：北京朝陽區工體東路16號
主辦單位：中國圖書進出口總公司
5．用於總括性話語的前邊，以總結上文。
張華考上了北京大學；李萍進了中等技術學校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。
引號③
「」
『 』
1．用於行文中直接引用的部分。
「滿招損，謙受益」這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。
2．用於需要著重論述的對象。
「書皮」改成「包書紙」更確切，因為書皮可以認為是書的封面。
3．用於具有特殊含義的詞語。
這樣的「聰明人」還是少一點好。
4．引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。
他站起來問：「老師，『有條不紊』是什麼意思？」
括弧④
（）
用於行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的（句內括弧），括注緊貼在被注釋詞語之後；注釋整個句子的（句外括弧），括注放在句末標點之後。句內括弧內部可以有有逗號或分號，但不能有句號，即使是一個完整的句子，也不能點句號。
（1）中國猿人（全名為「中國猿人北京種」，或簡稱「北京人」）在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。
（2）寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞「即興」。（其實文學創作也要有素養才能有「即興」）
破折號
──
1．用於行文中解釋說明的部分。
邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建築的樞紐部分──中央大廳。
2．用於話題突然轉變。
「今天好熱啊！──你什麼時候去上海？」張強對剛剛進門的小王說。
3．用於聲音延長的擬聲詞後面。
「嗚──」火車開動了。
4．用於事項列舉分承的各項之前。
根據研究對象的不同，環境物理學分為以下五個分支學科：
──環境聲學
──環境光學
──環境熱學
──環境電磁學
──環境空氣動力學。
省略號⑤
……
1．用於引文的省略。
她輕輕地哼起了《搖籃曲》：「月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……」
2．用於列舉的省略。
在廣州的花市上，牡丹、吊鍾、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！
3．用於話語中間，表示說明斷斷續續。
「我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。」
4.用於語義的省略
他們永遠活在我們心中……
連接號⑥
—
1．兩個相關的名詞構造成一個意義單位，中間用連接號。
我國秦嶺—淮河以北地區屬於溫帶季風氣候區，夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥。
2．相關的時間、地點或數目之間，用連接號，表示起止。
魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
3．相關的字母、阿拉伯數字等之間，用連接號，表示產品型號。
在太平洋地區，除了已經建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運營。
4．幾個相關的項目表示遞進式發展，中間用連接號。
人類的發展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。
間隔號
·
1．用於外國人和某些少數民族人名內各部分的分界。
列奧納多·達·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤。
2．用於書名與篇（章、卷）名之間的分隔。
《中國大網路全書·物理學》、《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。
書名號
《》
〈 〉
用於書名、篇名、報紙名、刊物名等。
《紅樓夢》的作者是曹雪芹。課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。他的文章在《人民日報》上發表了。桌上放著一本《中國語文》。《〈中國工人〉發刊詞》發表於1940年2月7日。
專名號⑦
____
用於人名、地名、朝代名等專名下面。
司馬相如者，漢 蜀郡 成都人也，字長卿。
連接號 同破折號一樣
連接號頂格
1.表示時間跨越 冰心1900—1999
2.表示地點跨越 北京——上海 專名號 在方格下方劃橫線
1、用在表示文章中心
2、表示主人公附註：
①句號的形式為「。」。句號還有一種形式，即一個小圓點「.」，一般在科技文獻中使用。
②非並列關系（如轉折關系、因果關系等）的多重復句，第一層的前後兩部分之間，也用分號。
③直行文稿引號改用雙引號「﹄﹃」和單引號「﹂﹁」。
④此外還有方括弧「[]」、六角括弧「〔〕」、和方頭括弧「【】」。
⑤如果是整段文章或詩行的省略，可以使用十二個小圓點來表示。在文章中，一般處於一行最中間。
⑥連接號還有另外三種形式，即長橫「——」（占兩個字的位置）、半字線「-」（佔半個字的位置）、和浪紋「～」（佔一個字的位置）。
⑦專名號只用在古籍或某些文史著作裡面。為了跟專名號配合，這類著作里的書名號可以用浪線「﹏﹏」。
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E. 所有標點符號的名稱和作用。
省略號〔……〕：
它的主要用法有：（1）表示文中的省略部分。（2）表示思維的進行或跳躍。（3）表示話語的斷續。（4）表示心情的矛盾。（5）省略號的前面不是一個完整的句子時，一般可直接用，如：A．「汪老師……」B．「汪老師，您是……」（6）省略號的前面是一個完整的句子時，一般要先在句末註上標點符號，後用省略號，如：A．「學校已放學了。……」B．「今天，陽光燦爛。……」（7）省略號的後面一般除了可用引號外，不再用別的標點符號。（8）用省略號表示省略時，如果用了省略號，一般不要再用「等」、「等等」；反之，用了「等」、「等等」，就不要再用省略號。（9）省略號還可以表示語斷意留。（10）省略號又可以表示語音含蓄或狀態延續、聲音的斷續或延長、聲音被打斷等。
括弧〔（）〕：
一般多用來表示文中的注釋或補充。如：A．朱熹，字元晦，南宋徽州婺源人（現在江西省婺源縣人）。B．結果的教訓是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應他。（《魯迅全集》第二卷《朝花夕拾》，人民文學出版社1981年版）
破折號〔－〕：
的主要用法有（1）表示意思轉換或遞進；（2）表示對前文的解釋和說明；（3）表示中斷或插說；（4）表示語言停頓；（5）表示提示下文；（6）表示聲音的延長。
頓號〔、〕：
表示句子內部並列詞語之間的停頓。頓號表示的停頓比逗號小，一般用來隔開並列的詞或者並列短語。並列的詞之間用了「和」、「或」之類連詞，就不再使用頓號。頓號與「和」的作用是一致的。多個詞語並列先用頓號，最後一個用「和」。如果並列詞語結合得很緊，沒有必要在行文中用停頓來突出它，則可以不加頓號。並列詞語中又有並列詞語時，大並列用逗號，小並列用頓號。頓號運用方面常見錯誤如：
張三，李四，趙五經常到閱覽室學習。（兩個逗號應改為頓號）
市一中學的校長、主任、第三中學的校長、 主任都來開會了。（此句混淆了並列詞語的大小層次。第二個頓號應改為逗號。）
亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、 和長江是世界四大河流。（此句用了「和」，前面的頓號應該刪去。）
逗號〔，〕：
表示句子內部的一般性停頓。其主要用法有：
a．用在較長的主語後面。 如：這個演員表上排列在最後一名的小角色， 卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。
b．用在需要強調的簡短主語後面。 如：北京，祖國的首都。
c．用在句首狀語的 後面。如：在一個明媚的早晨，他登上了去石家莊的列車。
d．用在較長的賓語前邊。如：我不得不承認，他的實力比我強得多。
e．用在插入語前後。如：我來北京，往少里說也有十幾次了。
f．某些句中關聯詞後面有時也用逗號。這往往是出於強調的需要，一般民政部下是不必停頓的。如：勞動很艱苦，可是，我們根本不怕。
g．用在復句內部的分句間。如：層層的葉子中間，零星地點綴些白花， 有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。
h．用在次序語後面。如：第一，時間緊，任務重，我們必須加勁干； 第二，我們一定要注意安全。
i．用在倒裝句中間。如：多麼美麗，這一朵朵鮮花。
分號〔;〕:
表示一句話里並列分句之間的停頓。只有一重關系的復句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內部已用了逗號，分號之間必須用分號。如：白天，戰士們堅守著已得的陣地；夜裡， 戰士們向敵人發起新的攻擊。
在多重復句內， 並列分句之間必用分號。如：依照客觀規律去辦事，國民經濟就能夠均衡地、順利地發展；違反這些原則，國民經濟的發展速度就快不起來。
並列的分句出於分清結構和突出名單的需要， 即使分句內部沒有逗號，分句之間也可用分號。非並列關系（如轉折關系、因果關系等）的多重復句，第一層的分界處也用分號。如：這正如地上的路；其實地上本沒有路， 走的人多了，也便成了路。
分項列舉的各項之間，也用分號。
冒號〔:〕:
用在提示語後面，表示提起下文或總結上文。運用冒號時要注意其提示範圍。冒號提示的內容的末尾用句號。如果一個句號前的內容不全是冒號提示的，則這個冒號用得不正確。如：這種驚人產事實證明：人如果老想著錢， 看不到敵人的腐蝕進攻，就會走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。（句中冒號只提示到了"歧途"，不包括後邊，所以用錯了。應把"歧途"後面的逗號改為句號。）
沒有特別提示的必要就不要用冒號。如：他表示：一定要來參加會議。（冒號應該刪去）
比賽的結果出人預料：老年隊竟打敗了青年隊。 （冒號應該改為逗號）
在句子萬分內部，不能用冒號。如：老師說了一聲：「下課！」就走了。 （句中不能用冒號，應刪去。）
「某某說」、「某某想」等後邊常用冒號。 但有時不想強調提示語，或不直接引述別人的話，則不用冒號而用逗號。
如果「某某說」是在所有引文的後邊，「說」後用句號。
引號〔「」〕:
表示文中引用的部分。引號有雙引號和單引號兩種。一般用雙引號，引文內還有引文，就用單引號。雙引號和單引號反復使用。直接引用別人的話，用引號；間接引用別人的話，不用引號。連續引用幾個文段時，每段開頭都要用前引號，只在最後一段用後引號。
引號的作用主要有：
a．表示引語
b．表示特定稱謂
c．表示特殊含義需要強調
d．表示否定和諷刺
引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等， 也包括擬聲詞、音譯詞。特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等。特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思。
使用引用時，引文末尾標點的位置要注意。 凡是把引用的話獨立來用，末尾點號放在引號里邊。如果引用的內容是句子的一個組成部分，即引文沒有獨立性，引用部分末尾不用點號（問號、嘆號可保留），整個句子該停頓處則停頓，該用何點號則用何點號。
括弧〔()〕:
表示文中注釋的部分。注釋或補充說明句中某個詞語的叫句內括弧。它必須緊緊跟在被注釋的詞語之後，被注釋的詞語後面需要停頓，點號要放在後括弧後面。括弧內的注釋語如果帶有標點，其最後一個標點（問號、嘆句除外）應省去。注釋或補充說明全句的叫句外括弧。句外括弧內的注釋語如果是一句話，那麼句末點號應該保留；如果不成句，就不句末點號。
破折號〔---〕:
表示對上文的詞語的解釋或表示語意某種變化。破折號的第一作用是對上文進行解釋。這種用法與括弧相似。 它們的區別是：括弧里標明的語句僅是對上文的解釋說明，不是正文，讀的時候不必讀出；破折號標明的語句堅前文的解釋說明，同時又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來。所以，對上文進行注釋要注意到兩者的區別，注釋部分若是正文，就用破折號；若不是正文，就用括弧。行文中表解釋說明通常只用一個破折號引出，這類語句若插在句子中而且較長，可用雙破折號，即注釋語前後各一個。破折號的第二個作用是表語意的遞進。這種情況下，通常能看出破折號前後在時間上的推移、在意思上的推進、在空間上的轉移、在情節上的變化。破折號的第三個作用是表語意的轉換，批語言表述中一個意思突然轉到另一種意思上去，破折號前後不是同一方面的內容。第四個作用是表示聲音的中止、停頓、延長。另外，破折號還用於連接歇後語，標明文章副標題和詞、詩、文的作者及事項列舉分承的各項之間。
F. 標點符號都有什麼意思
下面是一些常用標點符號的定義與用法句號
句號的形式為".".句號還有一種形式,即一個小圓點".",一般在科技文獻中使用.
陳述句末尾的停頓,用句號.
例如：a）北京是中華人民共和國的首都.
b）虛心使人進步,驕傲使人落後.
c）亞洲地域廣闊,跨寒、溫、熱三帶,又因各地地形和距離海洋遠近不同,氣候復雜多樣.
語氣舒緩的祈使句末尾,也用句號.例如：請您稍等一下.
問號
問號的形式為"?".
疑問句末尾的停頓,用問句.
例如：a）你見過金絲猴嗎?
b）他叫什麼名字?
c）去好呢,還是不去好?
反問句的末尾,也用句號.
例如：a）難道你還不了解我嗎?
b）你怎麼能這么說呢?
嘆號
嘆號的形式為"!".
感嘆句末尾的停頓,用嘆號.
例如：A）為祖國的繁榮昌盛而奮斗!
B）我多麼想看看他老人家呀!
語氣強烈的祈使句末尾,也用嘆號.
例如：A）你給我出去!
B）停止射擊!
語氣強烈的反問句末尾,也用嘆號.
例如：我哪裡比得上他呀!
逗號
逗號的形式為","
句子內部主語與謂語之間如需停頓,用逗號.
例如：我們看得見的星星,絕大多數是恆星.
句子內部動詞與賓語之間如需停頓,用逗號.
例如：應該看到,科學需要一個人貢獻出畢生的精力.
句子內部狀語後邊如需停頓,用逗號.
例如：對於這個城市,他並不陌生.
復句內各分句之間的停頓,除了有時要用分號外,都要用逗號.
例如：據說蘇州園林有一百多處,我到過的不過十多處.
頓號
頓號的形式為"、".
句子內部並列詞語之間的停頓,用頓號.
例如：A）亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流.
B）正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形.
分號
分號的形式為"；".
復句內部並列分句之間的停頓,用分號.
例如：A）語言,人們用來抒情達意；文字,人們用來記言記事.
B）在長江上游,瞿塘峽像一道閘門,峽口險阻；巫峽像一條迂迴曲折的畫廊,每一曲,每一折,都像一幅絕好的風景畫,神奇而秀美；西陵峽水勢險惡,處處是急流,處處是險灘.
非並列關系（如轉折關系、因果關系等）的多重復句,第一層的前後兩部分之間,也用分號.
例如：我國年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限、都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外.
分行列舉的各項之間,也可用分號.
例如：
中華人民共和國的行政區域劃分如下：
（一）全國分為省、自治區、直轄市；
（二）省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市；
（三）縣、自治縣為鄉、民族鄉、鎮.
冒號
冒號的形式為"：".
用在稱呼語後邊,表示提起下文.
例如：同志們,朋友們：現在開會了.
用在"說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下"等詞語後邊,表示提起下文.
例如：他十分驚訝地說："啊,原來是你"!
用在總說性話語的後邊,表示引起下文的分說.
例如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門.
用在需要解釋的詞語後邊,表示引出解釋或說明.
例如：外文圖書展銷會
日期：10月20日至11月10日
時間：上午8時至下午4時
地點：北京朝陽區工體東路16號
主辦單位：中國圖書進出口總公司
總括性話語的前邊,也可以用冒號,以總結上文.
例如：張華考上了北京大學,在化學系學習；李萍進了中等技術學校,讀機械製造專業；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途.
引號
引號的形式為雙引號"「」"和單引號"『』".
行文中直接引用的話,用引號標示.
例如：
A）愛因斯坦說："想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概況著世界上的一切,推動著進步,並且是知識進化的源泉."
B）"滿招損,謙受益"這句格言,流傳到今天至少有兩千年了.
C） 現代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,"神形兼備,充滿生機".
需要著重論述的對象,用引號標示.
例如：古人對於寫文章有個基本要求,叫做"有物有序"."有物"就是要有內容,"有序"就是要有條理.
具有特殊含意的詞語,也用引號標示.
例如：A）從山腳向上望,只見火把排成許多"之"字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星.
B）這樣的"聰明人"還是少一點好.
引號裡面還要用引號時,外面一層用雙引號,裡面一層用單引號.例如：
他站起來問："老師,'有條不紊'的'紊'是什麼意思?"
括弧
括弧常用的形式是圓括弧"（）".此外還有方括弧"［］"、六角括弧"｛｝"和方頭括弧"【】"
行文中注釋性的文字,用括弧標明.注釋句子里某種詞語的,括注緊貼在被注釋詞語之後；注釋整個句子的,括注放在句末標點之後.
例如：A）中國猿人（全名為"中國猿人北京種",或簡稱"北京人"）在我國的發現,是對古人類學的一個重大貢獻.
B）寫研究性文章跟文學創作不同,不能攤開稿紙"即興"（其實文學創作也要有素養才能有"即興".）
破折號
破折號的形式為"——".
行文中解釋說明的語句,用破折號標明.
例如：A）邁進金黃色的大門,穿過寬闊的風門廳和衣帽廳,就到了大會堂建築的樞紐部分--中央大廳.
B）為了全國人民--當然也包括自己在內--的幸福,我們每一個人都要兢兢業業,努力工作.
話題突然轉變,用破折號標明.
例如："今天好熱啊!——你什麼時候去上海?"張強對剛剛進門的小王說.
聲音延長,像聲詞後用破折號.
例如："嗚——"火車開動了.
事項列舉分承,各項之前用破折號.
例如：根據研究對象的不同,環境物理學分為以下五個分支學科：
——環境聲學；
——環境光學；
——環境熱學；
——環境電磁學；
——環境空氣動力學；
省略號
省略號的形式為"……",六個小圓點,占兩個字的位置.如果是整段文章或詩行的省略,可以使用十二個小圓點來表示.
引文的省略,用省略號標明.
例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》："月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……"
列舉的省略,用省略號標明.
例如：在廣州的花市上,牡丹、吊鍾、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠到一起啦!
說話斷斷續續,可以用省略號標示.
例如："我……對不起……大家,我……沒有……完成……任務."
著重號
著重號的形式為".".
要求讀者特別注意的字、詞、句,用著重號標明.
例如：事業是干出來的,不是吹出來的.
連接號
連接號的形式為"－",佔一個字的位置.連接號還有另外三種形式,即長橫"——"（占兩個字的長度）、半字線"-"（佔半個字的長度）和浪紋"~"（佔一個字的長度）.
兩個相關的名詞構成一個意義單位,中間用連接號.
例如：
A）我國秦嶺－淮河以北地區屬於溫帶季風氣候區,夏季高溫多雨,冬季寒冷乾燥.
B）復方氯化鈉注射液,也稱任一洛二氏溶液（RingerLocke solution）,用於醫療和哺乳動物生理學實驗.
相關的時間、地點或數目之間連接號,表示起止.
例如：A）魯迅（1881-1936）中國現代偉大的文學家、思想家和革命家.原名周樹人,字豫才,浙江紹興人.
G. 漢語中標點符號的詳細用法以及分別表示的意義謝謝！
標點符號用法
（國家技術監督局1995年12月13日發布）
1 范圍
本標准規定了標點符號的名稱、形式和用法。本標准對漢語書寫規范有重要的輔助作用。
本標准適用於漢語書面語。外語界和科技界也參考使用。
2 定義
本標准採用下列定義
句子 sentence
前後都有停頓，並帶有一定的語調，表示相對完整意義的語言單位。
陳述句 declarative sentence
用來說明事實的句子。
祈使句 imperative sentence
用來要求聽話人做某件事情的句子。
疑問句 interrogative sentence
用來提出問題的句子。
感嘆句 exclamatory sentence
用來抒發某種強烈感情的句子。
復句、分句 complex sentence, clause
意思上有密切聯系的小句子組織在一起構成一個大句子。這樣的大句子叫復句，復句中的每個小句子叫分句。
詞語 expression
詞和短語（片語）。詞，即最小的能獨立運用的語言單位。短語，即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規則組成的表達一定意義的語言單位，也叫片語。
3 基本規則
3.1 標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣、以及詞語的性質和作用。
3.2 常用的標點符號有16種，分點號和標號兩大類。
點號的作用在於點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內點號。句末點號用在句末，有句號、問號、嘆號3種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。句內點號用在句內，有逗號、頓號、分號、冒號4種，表示句內的各種不同性質的停頓。
標號的作用在於標明，主要標明語句的性質和作用。常用的標號有9種，即：引號、括弧、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。
4 用法說明
4.1 句號
4.1.1 句號的形式為「。」。句號還有一種形式，即一個小圓點「.」，一般在科技文獻中使用。
4.1.2 陳述句末尾的停頓，用句號。例如：
a) 北京是中華人民共和國的首都。
b) 虛心使人進步，驕傲使人落後。
c) 亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠近不同，氣候復雜多樣。
4.1.3 語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。例如：
請您稍等一下。
4.2 問號
4.2.1 問號的形式為「？」。
4.2.2 疑問句末尾的停頓，用問號。例如：
a) 你見過金絲猴嗎？
b) 他叫什麼名字？
c) 去好呢，還是不去好？
4.2.3 反問句的末尾，也用問號。例如：
a) 難道你還不了解我嗎？
b) 你怎麼能這么說呢？
4.3 嘆號
4.3.1 嘆號的形式為「！」。
4.3.2 感嘆句末尾的停頓，用嘆號。例如：
a) 為祖國的繁榮昌盛成奮斗！
b) 我多麼想看看他老人家呀！
4.3.3 語氣強烈的祈使句末尾，也用嘆號。例如：
a) 你給我出去！
b) 停止射擊！
4.3.4 語氣強烈的反問句末尾，也用嘆號。例如：
我哪裡比得上他呀！
4.4 逗號
4.4.1 逗號的形式為「，」。
4.4.2 句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。例如：
我們看得見的星星，絕大多數是恆星。
4.4.3 句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。例如：
應該看到，科學需要一個人貢獻畢生的精力。
4.4.4 句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。例如：
對於這個城市，他並不陌生。
4.4.5 復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。例如：
據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
4.5 頓號
4.5.1 頓號的形式為「、」。
4.5.2 句子內部並列詞語之間的停頓，用頓號。例如：
a) 亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。
b) 正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。
4.6 分號
4.6.1 分號的形式為「；」。
4.6.2 復句內部並列分句之間的停頓，用分號。例如：
a) 語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。
b) 在長江上，瞿塘峽像一道閘門，峽口險阻；巫峽像一條迂迴曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅絕好的風景畫，神奇而秀美；西陵峽水勢險惡，處處是急流，處處是險灘。
4.6.3 非並列關系（如轉折關系、因果關系等）的多重復句，第一層的前後兩部分之間，也用分號。例如：
我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住年限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權力的人除外。
4.6.4 分行列舉的各項之間，也可以用分號。例如：
中華人民共和國行政區域劃分如下：
（一）全國分為省、自治區、直轄市；
（二）省、自治區分自治州、縣、自治縣、市；
（三）縣、自治縣為鄉、民族鄉、鎮。
4.7 冒號
4.7.1 冒號的形式為「：」。
4.7.2 用在稱呼語後邊，表示提起下文。例如：
同志們，朋友們：
現在開會了。
4.7.3 用在「說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下」等詞語後邊，表示提起下文。例如：
他十分驚訝地說：「啊，原來是你！」
4.7.4 用在總說性話語的後邊，表示引起下文的分說。例如：
北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。
4.7.5 用在需要解釋的詞語後邊，表示引出解釋或說明。例如：
外文圖書展銷會
日期：10月20日至11月10日
時間：上午8時至下午4時
地點：北京朝陽區工體東路16號
主辦單位：中國圖書進出口總公司
4.7.6 總括性話語的前邊，也可以用冒號，以總結上文。例如：
張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍考進了中等技術學校，讀機械製造專業；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。
4.8 引號
4.8.1 引號的形式為雙引號「「」」和單引號「『』」。
4.8.2 行文中直接引用的話，用引號標示。例如：
a) 愛因斯坦說：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進貨的源泉。」
b) 「滿招損，謙受益」這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。
c) 現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，「神形兼備，充滿生機」。
4.8.3 需要著重論述的對象，用引號標示。例如：
古人對於寫文章有個基本要求，叫做「有物有序」。「有物」就是要有內容，「有序」就是要有條理。
4.8.4 具有特殊含意的詞語，也用引號標示。例如
a) 從山腳向上望，只見火把排成許多「之」字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。
b) 這樣的「聰明人」還是少一點好。
4.8.5 引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。例如：
他站起來問：「老師，『有條不紊』的『紊』是什麼意思？」
4.9 括弧
4.9.1 括弧常用的形式是圓括弧「（）」。此外還有方括弧「[]」、六角括弧「〔〕」、和方頭括弧「【】」。
4.9.2 行文中注釋性的文字，用括弧標明。注釋句子里某種詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之後；注釋整個句子的，括注放在句末標點之後。例如：
a) 中國猿人（全名為「中國猿人北京種」，或簡稱「北京人」）在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。
b) 寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞「即興」。（其實文學創作也要有素養才能有「即興」。）
4.10 破折號
4.10.1 破折號的形式為「—-」。
4.10.2 行文中解釋說明的語句，用破折號標明。例如：
a) 邁進金黃色的大門，穿過寬闊的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建築的樞紐部分—-中央大廳。
b) 為了全國人民—-當然包括自己在內—-的幸福，我們每個人都要兢兢業業，努力工作。
4.10.3 話題突然轉變，用破折號標明。例如：
「今天好熱啊！—-你什麼時候去上海？」張強對剛剛進門的小王說。
4.10.4 聲音延長，象聲詞後用破折號。例如：
「嗚—-」火車開動了。
4.10.5 事項列舉分承，各項之前用破折號。例如：
根據研究對象的不同，環境物理學分為以下五個分支學科：
-—-環境聲學；
-—-環境光學；
-—-環境熱學；
-—-環境電磁學；
-—-環境空氣動力學。
4.11 省略號
4.11.1 省略號的形式為「……」，六個小圓點，占兩個字的位置。如果是整段文章或詩行的省略，可以使用十二個小圓點來表示。
4.11.2 引文的省略，用省略號標明。例如：
她輕輕地哼起了《搖籃曲》：「月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……」
4.11.3 列舉的省略，用省略號標明。例如：
在廣州的花市上，牡丹、吊鍾、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！
4.11.4 說話斷斷續續，可以用省略號標示。例如：
「我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務」。
4.12 著重號
4.12.1 著重號的形式為「.」。
4.12.2 要求讀者特別注意的字、詞、句，用著重號標明。例如：
事業是干出來的，不是吹出來的。
4.13 連接號
4.13.1 連接號的形式為「－」，佔一個字的位置，連接號還有另外三種形式，即長橫「＿＿」（占兩個字的位置）、半字線「-」（佔半個字的位置）、和浪紋「～」（佔一個字的位置）。
4.13.2 兩個相關的名詞構成一個意義單位，中間用連接號。例如：
a) 我國秦嶺－淮河以北地區屬於溫帶季風氣候區，夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥。
b) 復方氯化鈉注射液，也稱任－洛二氏溶液（Ringer-Locke solution），用於醫療和哺乳動物生理學實驗。
4.13.3 相關的時間、地點或數目之間用連接號表示起止。例如：
a) 魯迅（1881－1936）中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
b) 「北京－廣州」直達快車
c) 梨園鄉種植的巨峰葡萄今年已進入了豐產期，畝產1000公斤～1500公斤。
4.13.4 相關的字母、阿拉伯數字等之間，用連接號，表示產品型號。例如：
在太平洋地區，除了已建成投入使用的HAW－4和TPC－3海底光纜之外，又有TPC－4海底光纜投入運營。
4.13.5 幾個相關的項目表示遞進式發展，中間用連接號。例如：
人類的發展可以分為古猿－猿人－古人－新人這四個階段。
4.14 間隔號
4.14.1 間隔號的形式為「·」。
4.14.2 外國人和某些少數民族人名內各部分的分界，用間隔號標示。例如：
列奧納多·達·芬奇
愛新覺羅·努爾哈赤
4.14.3 書名與篇（章、卷）名之間的分界，用間隔號標示。例如：
《中國大網路全書·物理學》
《三國志·蜀志·諸葛亮傳》
4.15 書名號
4.15.1 書名號的形式為雙書名號「《》」和單書名號「<>」。
4.15.2 書名、篇號、報紙名、刊物名等，用書名號標志。例如：
a)《紅樓夢》的作者是曹雪芹。
b)你讀過魯迅的《孔乙己》嗎？
c)他的文章在《人民日報》上發表了。
d)桌上放著一本《中國語文》。
4.15.3 書名號里邊還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。例如：
《<中國工人>發刊詞》發表於1940年2月7日。
4.16 專名號
4.16.1 專名號的形式為「＿＿」
4.16.2 人名、地名、朝代名等專名下面，用專名號標示。例如：
司馬相如者，漢蜀郡成都人也，字長卿。
4.16.3 專名號只用在古籍或某些文史著作裡面。為了跟專名號配合，這類著作里的書名號可以用浪線「﹏﹏」。例如：
屈原放逐，乃賦離騷，左丘失明，厥有國語。
5 標點符號的位置
5.1 句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號一般佔一個字的位置，居左偏下，不出現在一行之首。
5.2 引號、括弧、書名號的前一半不出現在一行之末，後一半不出現在一行之首。
5.3 破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開。連接號和間隔號一般佔一個字的位置。這四種符號上下居中。
5.4 著重號、專名號和浪線式書名號標在字的下邊，可以隨字移行。
6 直行文稿與橫行文稿使用標點符號不同。
6.1 句號、問號、嘆號、頓號、分號和冒號放在字下偏右。
6.2 破折號、省略號、連接號和間隔號放在字下居中。
6.3 引號改用雙引號「『』」和單引號「「」」。
6.4 著重號標在字的右側，專名號和浪線式書名號標在字的左側。
參考資料：http://www.infobase.gov.cn/sdgd/sd7/szdt/030927.htm
H. 標點符號的作用
常用的標點符號有句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括弧、破折號、省略號、書名號等。現將其主要用法及應注意事項陳述如下：
首先介紹三種句末點號：句號、逗號和問號。
一 句號
1、用於陳述句末尾。如：（1）虛心使人進步，驕傲使人落後。
2、用在語氣舒緩的祈使句後。如：（2）我們回去吧。
3、用在復句的後面。如：（3）老驥伏櫪，志在千里 ；烈士墓年，壯心不已。
● 注意：復句中分句間可用逗號或分號，句中分句後不用句號，只有句末分句後用句號。
4、用在省略句後。如：（4）你叫什麼名字？ 李美。（句中「李美」是「我叫李美」的省略）
5、用在無主句的後面。如：（5）莫等閑，白了少年頭，空悲切。
6、用在獨詞句後。如：（6）好。（在特定情境下，一「好」字表示大家都明白的完整意思。）
● 注意：作品、書信、文件、等後面註明時間、地點、署名等文字之後可用可不用。
二、問號
1、用在特指問句後。如：（7）你今年多大了？
2、用在反問句後。如：（8）為什麼我們不能刻苦一點呢？
● 提示：反問句若語氣緩和，末尾可用句號；若語氣重可用感嘆號。如：（9）國家主席可以活活被整死；堂堂大元帥受辱罵；……這哪裡還有什麼尊重可言！
3、用在設問句後。如：（10）我們能讓你計劃實現嗎？不會的。
4、用在選擇問句中。如：（11）我們是革命呢，還是要現大洋？
（12）你到底是去，還是不去？
●提示：在選擇疑問句中，若該句為復句，一般只在句末用問號；若分句較長，或者為加強語氣，各分句後也可用問號。
5、用在表疑問的獨詞句後。如：（13）我？不可能吧。
●提示：若疑問句為倒裝句，問號應放在句末。如：（14）到底出了什麼問題，你的車？（若說成：「到底出了什麼問題？你的車。」則錯誤。）
6、句子中對某詞語有疑問或生卒年月不詳時用問號，疑問句構成的標題後面也用問號。
如：（15）中國現今文壇（？）的狀況，實在不佳……
（16） 曹鄴（816－－？），桂林人。
●特別提示：
句號、問號均表示句末停頓。句號用於陳述句末尾，問號用於疑問句末尾。有些句中雖有疑問詞，但全句並不是疑問句，句末只能用句號，不能用問號。
例如：（17）……最後應求出銅塊的體積是多少?
（18） 面對千姿百態、紛繁蕪雜的期刊世界，有哪位期刊編輯不想通過期刊版面設計為刊物分朱布白、添花增色呢？
（19）關於什麼是智力？國內外爭論多年也沒有定論。
（17）（18）（19）三句都是非疑問句，（17）（18）句中問號均應改為句號，（19）句中的問號應改為逗號。
三、感嘆號
●特別提示：
1、在表感嘆或祈使語氣的主謂倒裝句中，感嘆號要放在句末。
如：（20） 多麼雄偉壯觀啊 ，萬里長城！
2、句前有嘆詞，後是感嘆句，嘆號放在句末。
如：（21）啊，這兒多麼美麗！
下面介紹句中點號的用法。句中點號包括逗號、分號、頓號、和冒號四種。
一 、逗號
提示：復句內各分句之間的停頓，除了有時用分號外，都要用逗號。
二、頓號
用於句中並列的詞、片語之間較小的停頓。
如：（22） 鄧穎超的品德、人格、風范為中華民族樹立了一座精神豐碑。
（23） 從1918年起，魯迅陸續發表了《狂人日記》、《葯》、《祝福》等短篇小說。
● 特別提示：以下九種情況不用頓號。
1、 不定數的兩個數字間不用頓號。
如：（24）你的年齡大概是十六七歲。（不能寫成「十六、七歲」）
●【注意】相鄰的兩個數字而非約數之間要用頓號。
如：（25）三年級四、五的學生。 （26） 戰斗在一、二的工人。
2、並列詞語之間帶有「啊」、「哇」、「啦」、「呀」等語氣詞時，並列成分之間用逗號，不用頓號。
如：（26）他退休後生活很豐富，遛遛鳥呀，打打麻將呀，聽聽戲呀。
3、標題中有並列詞語時中間不用頓號，可在並列詞語之間空一格。
4、並列的片語比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號。
如：（27）情況的了解，任務的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實施，給養的籌劃，武裝的整理等等，都要包括在領導的工作之中。
5、並列成分做補語且需要強調時用逗號而不用頓號。
如：（28）那種叫「水晶」的，〈長得長長的，綠綠的，晶瑩剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出來的。
6、並列成分做狀語，並列成分是介賓短語，它們之間用逗號而不用頓號。
如：（29）他們[在朦朧的夜色中，在大青樹下，在紡車旁邊，用傳統的詩一般的語言]傾吐著彼此的愛慕和理想。
●【注意】並列成分若都是單個詞語或成語則用頓號。
如：（30）我們應堅決、徹底、干凈、全部消滅大國主義。
7、並列成分做謂語時，若並列成分是主謂短語，它們之間用逗號而不用頓號。
如：（31）她衣服新潮，頭發齊耳根長，走起路來風風火火，講起話來大聲大氣。
●【注意】並列成分做謂語時，若共帶一個賓語，並列詞間用頓號
如：（32）今年我公司研製、推出了兩款新車。
8、並列的詞或片語作復指成分時，並列成分之間用逗號，不用頓號。
如：（33）老槐樹下有兩輩人：一個「老」字輩，一個「小」輩。
●【注意】如並列詞或片語簡單，它們之間則用頓號。
如：（34）抗戰、團結、進步，這是共產黨的三大方針。
9、並列結構內部又包含並列詞語時，為分清層次在不同屬類間用逗號。
如：（35）過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是相互聯系、相互影響、相互制約的。
三 分號
下列幾種情況使用分號
1、用在復句中表示並列分句間的停頓，非並列關系（轉折、因果等）的多重復句，前後兩部分之間也用分號。
如：（35） 慘象，已使我目不忍視了；流言，猶使我耳不忍聞。
（36） 她今年已經十八歲了，個子也長成了，按說該找個婆家；可是她母親總是一個勁地說他還小。
2、分條說明一個完整的意思，在每一條里，不管是詞、片語、單句，還是復句，都作為一個分句，各條末尾用分號，最後一條完了用句號。
如：（37）農民對一個好的村幹部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經濟頭腦。
3、句子中有餘指代詞「等等」代表未說出的並列部分，在「等等」的前面也要用分號。
如：（38）閱讀有許多好處：它能擴大你的知識面；能陶冶你的情操；能提高你的審美能力；等等。
●【提示：並列的幾個分句，不論其結構是否一致，並列分句間均用分號，不能有的用分號有的用逗號】
四 冒號
1、冒號用於提示下文或小結上文。
如：（39）我們的復習分為三個階段：第一階段為專項復習階段；第二階段為綜合復習階段；第三階段……
（40）她是秋天沒丈夫的；他有一個小叔子，小她十歲；她靠打柴為生：我知道的就這些。
●【提示：用於提示下文的詞語「注意」、「指出」、「宣稱」、「證明」、「告訴」、「如下」、「例如」等後常用冒號。】
2、用於書信、講話稿等稱呼的後面。
3、用於需要說明的詞語後。如：（41） 日期： 10月20日
地點： 縣劇院
● 【特別提醒】
A、 冒號提示的范圍一般要管到句子末尾，不能只管到句子中間。
如：（42）參加國慶獻禮的優秀影片：《風暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市上映。（此句中的冒號應去掉）
B、 部分引用別人的話，使之成為整個句子的一部分，引文前不用冒號。
如：（43）林則徐宣稱：「若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理」，表示決心禁絕鴉片。（應將冒號換成逗號）
C、 一個句子中不要出現兩個冒號。
如：（44）他在文中指出：我們要學習一些自己國家的歷史，比如說：國家的政治史、文化史、經濟史等。（第二個冒號應刪去。）
標號
標號主要標明語句的性質和作用，包括引號、括弧、破折號、省略號、著重號、書名號、間隔號、連接號和專名號九種。
一 引號
主要作用有：
1 、表明引用的部分。
2、著重論述的對象或重要的特定的詞語。
如：（45）股市有它的行話：如股票價格上漲叫「牛市」，因牛的眼睛總朝上看；反之叫「熊市」，因熊的眼睛總朝下看。
3、 明是否定、反義或諷刺的詞語。
如：（46） 這樣的「聰明」還是少來一點好。（表否定）
4、 表明是簡稱。如：（37） 你的這種做法到底是姓「資」還是姓「社」。
5、 表明是成語、熟語、術語。
如：（47） 人們常常稱技藝高超的工人為「能工巧匠」，贊精妙的藝術品為「巧奪天工」。
（48） 我們有些同誌喜歡寫長文章，但是沒有什麼內容，真是「懶婆娘的裹腳，又臭又長」。
6、 表示特殊的日子，特殊的事件。
如：（49） 「五四」運動 （50） 「一二·九」運動
7、 表明是象聲詞、音譯詞、綽號、專有名詞。
如： （51） 青蛙「呱呱」叫，驚醒了「豆腐西施」楊二嫂。
（52） 一條「金利來」拴在脖子里，叫人不自在。
● 【特別提醒】
A、引文中有引文，要分雙引和單引，單引中還有引文則用雙引，總的原則是雙中有單，單中有雙。
B、引用的文字獨立而又完整，則引文末尾的標點不能改動，並將其寫在後引號的裡面。
如：（53） 愛因斯坦說：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。」
引文不獨立，引用的話只作為作者自己話的一部分時，不管它是不是完整，後引號前都不能用點號（問號、嘆號除外）。
如： （54） 「滿招損，謙受益」這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。
（55） 現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，「形神兼備，充滿生機」。
（56） 在老張「同志們，走吧！」的招呼聲中，我們這支隊伍又出發了。
C、 連續引用一篇文章的幾個段落，只在每段開始使用前引號，該段末尾不用後引號，直到引文結束時才使用後引號。
二 括弧
括弧標明行文中的注釋性的文字。從注釋的范圍看，它有句內括弧和句外括弧之分。
只注釋和補充說明句中一部分詞語的叫句內括弧。
如：（57）猴子跳到一個十二三歲的孩子（他是船長的兒子）面前，把他的帽子摘下來。
補充和注釋全句的叫句外括弧。它放在正文的句末點號之後。
如：（58）他培育了許多香花，繁殖和訓練了許多小動物。（他後來還曾照顧動物園里的一隻沒有媽媽的小虎，每天用牛奶喂它。）
● 【特別提醒】句內括弧內的文字末尾不能用句號；但可用問號或嘆號。
句外括弧里的注釋如是一句話，句末可用點號。
如：（59） 1861年以後，那拉氏（慈禧）曾搞所謂「垂簾聽政」（這是那拉氏直接掌管政權的一種形式。），指使劊子手……
（句中括弧里的句號應去掉）
（60）她先是寄希望於劉女士的丈夫（那個美男子！），後又寄希望於Q男士。
三 破折號
破折號用來標明行文中解釋說明的語句，或表示語義的轉換、遞進、中斷、延長等。破折號和括弧用法不同：破折號引出的解釋說明是正文的一部分，括弧里的解釋說明不是正文，只是注釋。
其作用主要有：
1、 表示注釋。
如：（61）邁進金黃色的大門，穿過寬闊的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建築的樞紐部分——中央大廳。
2、 表示意思的轉折及轉換。
如：（62）到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。
（54）「好香的菜，——聽到風聲了嗎？」趙七爺站在七斤的後面說。
3、 表示意思的遞進。
如：（63）自然是讀著，讀著，強記著——而且要背出來。
4、 用於標明語句間的因果關系，破折號前是果，後是因。
如：（64）他首先指出早戀並不可恥——這是一種十分自然、正常的現象……早戀並不可愛——早結的果不甜，早開的花早謝。
5、 表聲音的延長、中斷或停頓。
6、 表分項列舉。
7、 用於副標題前。
● 【提示】 破折號與逗號都有強調的作用，前者強於後者，逗號強調前面的內容，破折號強調後面的內容。
如：（65）我，是第一個跑到終點的。（66）那就是我——一名普通的中學教師。
當語句容易引起誤解時要用兩個破折號。破折號前可用點號以示強調突出。
（67）如：我有四年多，曾經常常，——幾乎是每天——出入於質鋪和葯店……
四 省略號
省略號前後使用標點的規定是：省略號前面是完整的句子，句末標點應保留，如果不是完整的句子，只是句內停頓，則句末不保留標點;省略號後面一般不用標點，只有需要表示不跟下文連接才可以使用句尾標點。
書刊中省略號前後使用標點也易出錯，例如:
（68）至今還保存在島上的水井、碑石、各種建築物……，這一切鐵的事實都雄辯地證明，南海諸島自古就是我國領土不可分割的組成部分。
（69）「夫日月之有蝕，風雨之不時，……是無世而不常有之。」
例句（68）中省略號後逗號應去掉；（69）省略號前之逗號也應去掉。
● 【特別提示】當列舉的各項和省略的部分共同充當某一詞語的修飾限製成分時，省略部分只能用「等」或「等等」表示，不能用省略號。
如：（69）「新時期文學」以來，小說、散文、詩歌、報告文學等評獎活動，從國家到地方評過幾次？
（70）對於有志於文學的後來者們，除了繼續關注文本語言風格幽默荒誕等等之外，也應該是大有啟迪的啊！
省略號前後標點的使用。省略號前的句子語義表達完整可在句子末尾加句末點號，否則不加。省略號後一般不加標點，如果省略號後還有文字，為表示其不與省略號前的文字相連，可在省略號前加句末點號。
如：（71）現在創作上有一種長的趨向：短篇向中篇靠攏，長篇呢？一部，兩部，三部……。當然，也有長而優、非長不可的，但大多數是不必那麼長，卻有「水分」可擠。
五 書名號
使用書名號時注意
1、 名和篇名同時出現時，只用一個書名。書名寫在前面，篇名寫在後面，中間用間隔號隔開。如：（72）《朝花夕拾·藤野先生》。
2、 詞牌名和題名同時出現時，要用書名號。前面是詞牌名，後面是題名，中間用間隔號隔開。如：（73）《念奴嬌·赤壁懷古》。
3、書名號里還要用書名號時，外面用雙書名號裡面用單書名號。
如：（74）《新時期〈金瓶梅〉研究評述》一書已出版。
4、影視作品的名稱應用書名號，但電視欄目、報社及雜志社名稱不用書名號。
如：（75）「焦點訪談」是我們大家都喜歡看的欄目。
（76）語文報社出版的《語文報》，我們大家都愛看。
I. 標點符號的意思
1，話沒說完，被人堵住了。
2，解釋省略，因為解釋的內容很多。
第一種更靠譜一些