⑴ 幼儿园教案的名称怎么写
有的孩子在探索中发现每个人的名字也是不同的，名字也是区别他人的一个方面，而且每个人的姓也有所不同，但对于自己的名字的独特性和含义以及对百家姓的认识，下面是为大家准备的幼儿园教案名称的秘密，喜欢的可以收藏一下!
活动目标：
1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。
2、通过活动体验家长对自己的期望，增强自信心。
3、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。
活动准备：
1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小秘密。
2、 写有幼儿名字的小纸片(把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清)分成四行贴在大黑板上。
活动过程：
一、 寻找名字的秘密
1、 请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字?(幼儿的名字卡片排成四排，做好标记)
2、 你能找到自己的名字在哪里吗?找出写有自己名字的小纸片，大声地念出自己的名字。(幼儿用“我的名字在第几行，第几个，我叫***的句子响亮、神气的来表达)教幼儿学会安静倾听同伴说话。
3、 这些名字都一样吗?
4、 总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由四个字组成的。有的名中有个别字是一样的，有的字偏旁是一样的。
二、 寻找姓的秘密
1、 名字中的第一个字是什么?
2、 你们的姓是怎么来的?
3、 能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么?(幼儿讨论)
4、 小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。
5、 你知道有哪些姓吗?(幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解)以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。
6、 教师总结：我们中国可大啦!一共有十多亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。(出示自制《百家姓》的书)
三、 说说我的名字
1、 你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密小故事吗?
2、 幼儿向同伴或邻座介绍自己名字的含义，以及爸爸妈妈给自己取名字的小故事。
3、 小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。
四、 延伸——取名字
1、 你喜欢自己的名字吗?
2、 你除了这个名字，还有别的名字吗?别人会怎么叫你?为什么要取这个别名呢?
3、 你会取一个什么名字来表示对自己的要求和期望呢?
4、 你愿意为朋友取一个既特别又好听的名字吗，并告诉同伴自己取名的理由。
⑵ 我的名字特别难听，让别人读起来也很别扭，特别是用普通话读，我很难受，平时很自卑，什么活动都不想参与
我嫌我名字不好听，自己给自己起了个名字，跟别人认识的时候就说这个名字
⑶ 中班语言教案名字
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
⑷ 幼儿园大班有关我姓名的成语教案
幼儿园大班教案：我的姓和名_网络文库 https://wenku..com/view/6060adab2cc58bd63186bd7d.html
⑸ 帮我的活动起个好听的名字!谢谢
一个好名字最重要的是吉祥，五行、五格满分，让宝宝拥有一个比较好的命局，赢在人生起跑线。此外就是读音通畅、寓意美好，满足你的喜好。
生辰八字：庚寅年
庚辰月
庚寅日
丁丑时
八字五行得分情况：
土11;
金35.3;
(同类得分：46.3)
木18.7;
火16.96;
水5.2;
(异类得分：40.86)
相差:5.44
综合旺衰得分:5.44
八字喜用神：八字比较平衡，八字喜水，
水
就是此命的「喜用神」。
候选名:
单鹏文
单浩华
单浩豪
我用起名通帮你起的。不知道你的喜好，选的是我自己比较喜欢的字，读音响亮，寓意也非常大气。专业性上都是最好的吉名，五行满分，完全符合生辰八字喜用。五格数理也是满分，均采用吉数，选择了最好的搭配。看看有没有喜欢的？
⑹ 我的名字很好听教案复备
活动目标：1、初步了解姓名中姓和名的区别以及百家姓.
2、能清晰地表达自己的想法。
活动准备：教学PPT，油画棒，水粉，水粉笔，画纸，抹布。
活动过程：
一、互相介绍，引出主题
1、师生相互介绍自己姓名。
2、了解姓和名，比较和西方人姓名的区别。
3、知道什么是百家姓，简单了解百家姓的前几个姓。
4、老师小结。
二、观看PPT，表达意愿
1、认识几个幼儿熟悉的人物的姓名。（如姚明，刘翔，杨利伟，说说自己喜欢的人物以及为什么喜欢。）
2、简单表达自己的成长意愿，抒发敬佩的情感。
三、老师引导，激发想象
1、观看老师姓名的变形想象画的过程
老师的姓名和刚才看到的有什么不一样，里面多了哪些，是怎么变出来的？
2、师生互动，再次巩固了解操作方法以及色彩的要求。
四、幼儿操作，老师指导
1、重点：大胆想象添加，画面饱满。
2、难点：提醒幼儿主题和背景有色的协调。
五、分享交流，大胆表达
1、幼儿相互介绍想象内容。
2、小结：我们的姓名真有趣，可以变出这么多有趣的故事，我们可以试试把你朋友、父母的姓名也来变一变，讲出有趣的小故事。
⑺ 中班语言(你有几个名字) 说课稿
一、活动目标：
1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，讲出自己名字的独特性和含义。
2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。
3、知道我们的国家是多民族，各民族人民的名字各不相同，有自己独特的特点。
二、活动准备：
1、先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。
2、有幼儿名字的一张海报
3、大黑板一块
4、把画有其它民族人物，并在人物图片下写有对应的有民族特色的名字的海报张贴于阅读区
5、《百家姓》的图书一本
三、活动过程：
（一）、寻找名字的秘密
1、出示写有幼儿名字的海报，激发幼儿学习的兴趣。
2、幼儿到海报上找出自己的名字。（学习用“这是我的名字，我叫***”的句子响亮、神气地表达）
3、小组讨论：我们的名字都一样吗？
4、小结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字有两个字，有的名字有三个字，还有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名字中有个别字是一样的。
（二）、寻找姓的秘密
1、认识了解名字中的第一个字，知道这就是姓。
2、引导幼儿了解姓的由来。
3、讨论，自己的姓可以改掉吗？请幼儿尝试说出自己的理由。
4、小结：我们的姓氏由来于我们的父母，有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。
5、让幼儿说出自己知道的其它姓氏。（幼儿举例，教师在黑板上记录。）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿参与活动的兴趣
6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有十几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示《百家姓》的图书），鼓励小朋友和父母一起了解百家姓。
（三）、说说我的名字的故事
1、教师提问：你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？
2、幼儿两两结伴交流讲述自己名字的故事。
3、请个别幼儿在集体面前讲述自己名字的故事。
4、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。
四、活动延伸
（一）、1、幼儿交流自己的其他名字，如：乳名、昵称……
2、为朋友取一个既特别又好听的名字。
（二）、阅读区活动。了解其它民族人民的名字，通过交流讨论认识我国是个多民族国家，各个民族的风俗习惯不同，风土人情各具特色。