⑴ 起名字需要看三才五格吗
五格数理是依据姓名的笔画数和一定规则建立起来天格、地格、人格、总格、外格等 五格数理关系，并以其所谓的81灵动数，来推算人的各方面运势。
所谓五格剖象法就是根据《易经》的“象”“数”理论，依据姓名的笔画数和一定的 规律建立起的五格数理关系，并运用阴阳五行相生相克的道理，推算人生各方面运势的一 种简易方法。对于姓名学的内容，要用辩证的眼光去看，给后代、子女取名时不妨参考； 如果自己目前的姓名数理配置不理想，也没有必要去改户口本上的名字，可以用笔名、常 用名去补救，原著上说，最常写、常用的名字对自己人生运势的暗示力最大。
五格剖象姓名学计算方法。
易经的精髓是阴阳五行（金、木、水、土、火）1、3、5、7、9属阳；2、4、6、8、10 属阴。
姓名有多种，复姓复名、复姓单名、单姓复名、单姓单名。
姓名学笔画以康熙字典笔画为基准，也考虑到特殊文字的笔画计算方法。
计天格法：如是复姓，姓的笔画相加，得出天格数；如是单姓，姓的笔画加一得出天 格数。如司马光，司马是复姓，天格是5+10=15；李刚，李是单姓，天格是7+1=8。天格乃 祖先留下来的，其数理对人影响不大。
计人格法：人格，又称"主运"，是整个姓名的中心点，人一生的命运，均由此人格推 断。其构成是姓氏最下字与名字最上字笔画数之和。复姓复名姓氏的第二个字笔画加名的 第一个字的笔画；复姓单名姓氏的第二个字加名的笔画；单姓复名是姓的笔画加名字的第 一个字笔画；单姓单名是姓名相加的笔画数。如：刘江，人格数是15+7=22。司马懿，人 格数是10+22=32。
计地格法：地格：由名字全部笔画数构成，称为"前运"，主管人中年以前的活动力。 如是单字名，再加假添一数。如司马懿，地格数是22+1=23。刘江海，地格数是7+11=18。
计总格法：总格：合计姓与名的总笔画数，主中年至晚年的命运，又称"后运"。如司 马懿，总格数是5+10+22=37。刘江海，总格数是15+7+11=33。
计外格法：外格：总格笔画数减去人格笔画数，如是单字名或单姓，再加假添一数。 主管命运之灵力。如司马懿，外格数是37-32+1=6。刘江海，外格数是33-22+1=12。 如果 是单姓单字名，外格数总是2，如李刚，外格是2。
计算出了姓名的五格后，就是给五格配上阴、阳。数字超过十的只留个位数计算。如 ：15为还原成5，属阳土；52还原成2，属阴木，此类推。
⑵ 三才五格起名
相宜和亦奇 好听是好听， 但从三才和五格来看分数堪忧， 60左右
五行 2 金1木1水1火1土 八字偏旺 用神木 喜神水
三才五格八字五行的高分吉祥名字如下 （接近满分）
陈艺中，水， 方，灵，月。元。匀。文（艺可替换为澜，蕴。）
陈美同，希，呈， 彤，妍，杉，冰， 采，印，年， 合廷，含，妙，言，良，帆，聿（yu4声），朵，（美可换为亮，亭，奕，品，姜，柯，，泉，盈，滢，南，计律， 芊）
楼主自己搭配， 可以参考自己喜欢
希望帮得到楼主
⑶ 取名懂三才五格的进
五格剖象法也叫日本五格剖象法或者五格破相法，是目前较有影响的一种取名法。最初在公元1918年初，由日本人熊崎健翁根据数理学开创，因此五格剖象法也称作“熊崎氏姓名学”，其核心就是将人的姓名按五格剖象法来解释。1936年由台湾留学日本的白玉光（又叫白惠文）带回台湾翻译推广，后来流行于韩国，东南亚，中国台湾、香港等地。
这门学问出身就牵强 用日本人的办法解释中国名 本身就可笑
孩子写名不能用草字头的 主婚姻不顺 这出自咱中国人自己的 姓名学 所以 多研究研究中国自己的东西 不要被这东西忽悠了
你查查名人的名 哪几个是 高分好的？ 不靠谱的
⑷ 三才五格取名相关问题
甲午，丁卯，乙未，己卯。五行有4木、2火、2土、0金、0水，缺金水。
苰，偏旁之下是5画，之上是6画，因为草字头是按“卉”字的笔画计算的。鸿，偏旁是三点水，按“水”字的笔画计算的；加“工”字3画，繁体鸟字11画，一共是4+3+11=18画。
赵苰宇，14-11-6，是土土金结构，地格17是金，外格7也是金，可以用。但不完善。
赵鸿宇，14-18-6，是土木火结构，总格38是金，外格7也是金，不可用，因为三才搭配木克土。
马年，地支是午，午是火的意思。鸿，指鸿雁，鸟类的一种，用酉来指代，酉是金的意思。五行火克金，所以今年生的孩子，不要起名用鸿字。
⑸ 取名字用考虑三才五格吗那个准吗
压根不是这样看的，不是看及格不及格，不要看打分，看三才五格，五行分别是什么，如果一个人先天条件弱，三才五格有金土，反而起到补助，例如三才五格里面的数字10为雨露珠玉之相，极凶，万事终局充满损耗，晦暗之数。但是八字格局喜金水，那就会化凶为吉。现在的人对姓名学一知半解，不建议偏旁起名，将人畜生化，名字的字的五行很多人以为是字形五行决定，实际上是笔画决定，三才五格有参考价值，另外好名字还包括律义形等
⑹ 三才五格满分名字
虽然在别人看来，柳思昶有些好高骛远，但是下定决心的他，却打算利用3年的时间，将自己的成绩逆袭。
1、要总结回顾
首先，柳思昶认为自己的成绩一直没有大转变，主要是因为基础知识不够扎实，而这主要是因为白天上课的效率不高，导致知识的记忆效果不深刻，存在很多遗漏知识点。所以每天等到上自习的时候，柳思昶就会先拿出半小时的时间，回顾当天的知识、查漏补缺，然后将还是没有搞懂的知识点进行标注，等到询问老师、同学进行解决，再来完成当天的作业，这样一来既能大大提高写作业的效率，还能夯实当天学习的新知识，这样一天天的积累，能够让柳思昶慢慢的减少知识中存在的漏洞。
2、要适当做题
柳思昶的理科成绩还算不错，但是比起拔尖的同学来说，还有不少的距离，所以刚开始的时候，柳思昶最喜欢买上一沓一沓的数学卷子来做，但是过了一段时间后却发现，自己常犯的几个错误依旧丢分，大题稍作改变之后，自己就会找不到思路，得分情况不甚理想。这时数学老师罗老师给出的建议，让柳思昶开始重视课本知识的学习。大量做题虽然能够在一定程度上夯实知识，但是若是基础知识不够扎实，却会导致错误的做题思维被不断加深，反而影响成绩的提高。改变数学学习方法，也是柳思昶能够成绩提高的重要因素。
3、要规划时间
3年的时间里，说长不长说短也不短，但是要想全面提高自己的成绩，尤其将那些弱势科目，从不及格提高到不错的分数，对于柳思昶来说，学会规划时间显得尤为重要。在刚上初一的时候，柳思昶的物理成绩只得了57分，决心今后要考上北大的他，开始将那些碎片时间，譬如午休、吃饭、上学、放学的时间，都用来背些简单的物理公式或是定理，将自己的时间规划得井井有条，也是让他最后能够实现成绩逆袭的重要因素。