李奇美名字打分

⑴ 李其美的《鸟树》有哪些美学特质

1、纯真的美学性质

《鸟树》中扬扬和冬冬看到小鸟不动了，觉得小鸟是饿了，掏出碎饼干、去捉蚂蚁，对小鸟说“快吃，快吃，爱吃什么，就吃什么”，表现了他们天真的真诚美。关于这样的描述还有很多，比如，看到小鸟一动不动，觉得是它是想小鸟妈妈了。

2、稚拙的美学性质

《鸟树》中冬冬和扬扬把小鸟埋了后，扬扬告诉小朋友：“树长大了，会开出很多很多鸟花，鸟花又会结成很多很多鸟果，鸟果熟了，裂开来就跳出了很多很多小鸟”，表现的是一种天真无邪的童趣。

3、质朴的美学性质

《鸟树》描述文字都是比较简单的，没有修辞华丽，文中基本是冬冬扬扬一问一答的形式，比如，“扬扬摇摇头说：‘它们不是小鸟的妈妈’，“冬冬说：‘小鸟是自己出来玩的’”，文字描述都是平常所说，是简单文字的组合，是朴素的语言。

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儿童文学的美学特征内涵介绍

儿童文学的美学特征就在于成人与儿童在这一特殊的文学领域里，达到生命韵律的碰撞、契合、共振、交流。儿童因有成年人的接续与延伸而有了人生的一份厚度和凝重；成人因有童年的梦忆与重演而有了人生的一份悠远和清纯；儿童在这里嬉戏探险；成年人到这里休憩寻根。

⑵ 请分析李其美鸟树一文体现了儿童文学的什么特点

特点如下：

1、纯真的美学性质

《鸟树》中扬扬和冬冬看到小鸟不动了，觉得小鸟是饿了，掏出碎饼干、去捉蚂蚁，对小鸟说“快吃，快吃，爱吃什么，就吃什么”，表现了他们天真的真诚美。关于这样的描述还有很多，比如，看到小鸟一动不动，觉得是它是想小鸟妈妈了。

2、稚拙的美学性质

《鸟树》中冬冬和扬扬把小鸟埋了后，扬扬告诉小朋友：“树长大了，会开出很多很多鸟花，鸟花又会结成很多很多鸟果，鸟果熟了，裂开来就跳出了很多很多小鸟”，表现的是一种天真无邪的童趣。

3、质朴的美学性质

《鸟树》描述文字都是比较简单的，没有修辞华丽，文中基本是冬冬扬扬一问一答的形式，比如，“扬扬摇摇头说：‘它们不是小鸟的妈妈’，“冬冬说：‘小鸟是自己出来玩的’”，文字描述都是平常所说，是简单文字的组合，是朴素的语言。

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儿童文学的教育性：

儿童文学与成人文学有很大的不同，即它对教育性特别强调。儿童的可塑性很大，古人曾用素丝来作譬喻，说它：“染于苍则苍，染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征，使其易受周围环境的影响，所以儿童文学特别注意教育性。

儿童文学的形象性：

抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行教育要借助各种各样的生动形象；儿童年龄越小，越依赖于形象化的手段。儿童小说要求和戏剧一样富于动作性，更多的以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童诗需要更多的“比”、“兴”，以加强形象性。儿童文学作品的语言要有声有色，娓娓动听。儿童文学应调动一切艺术手段，创造出千姿百态的艺术形象来。

儿童文学的趣味性：

儿童知识、生活经验不丰富，理解力薄弱，对那些复杂的整理不易理解，对成人的生活经验和某些思想感情也难以体会。他们对于自己没有兴趣的内容就不喜欢看，甚至不看。优秀的儿童文学作品，就是在轻松愉快地说笑中，在有趣的故事情节中，潜移默化地给孩子们讲述一个深刻的道理或做一些有益的启示。

⑶ 〈鸟树〉李其美的读后感

有一种树，长得像鸟儿飞一样快，长大了，树上的鸟儿比苹果树上的苹果还要多，这种树就叫鸟树。但只有在晚上，这神奇的树上才会站满了鸟儿。可见，所有美好的事物都发生在瞬间，而不是永久性的。就像树上那饱满的苹果，经过几天的风吹雨打，就风干了，落在地上，化为养料。既然我们不可能把这些美好的事物永远地保存着，那我们就应该珍惜，用我们的心灵去感悟它们无声的语言，用我们的爱心去体会它们那无法言喻的美，而不是渴望时间再漫长些，不是在心里默默希望它能永存。

⑷ 李奇美有同名同姓的吗

肯定有的，中国那么多人，怎么会没有重名的呢