㈠ 语文摘抄本取诗意好听的名字,并写出含义,注解,谢谢,急。
此心曾与木兰舟
这是一句诗,出自贾岛的《寄韩潮州愈》,原句为:此心曾与木兰舟,直到天南潮水头。这个诗,本来是贾岛送给被贬谪的韩愈,表达他的同情之心的。但是用这句诗作为摘抄本名字却另有蕴意,此心曾与木兰舟,木兰舟代表的是心中对文学的追求,而曾与则表达一种长久的坚持。
㈡ 求给摘抄本起名,带含义!
1、彼岸花开:意思是又燃起了新的希望 ,也可以叫为笔岸花开
2、东写西读:意思一看就明白了。
3、染心:一匹白布,染黄则黄,染红则红,读了好书,摘抄下来,内化为自己的。
4、雾语心扉,:像雾一样,空灵朦胧,把自己的话语心声在那里诉说。
(2)给摘抄本取个唯美的名字含义扩展阅读:
摘抄最好从三、四年级开始。因为低年级阶段识字量较大,根据学生年龄特点,课外学习主要以巩固生字词为主,所以很少有其它更多时间进行阅读抄背。而三、四年级开始,识字量逐渐减少,学生的课外学习不需要埋没在字词堆里,就可以有时间阅读、抄写、背诵。
另外,三、四年级开始,学生对字典的运用日趋熟练,也给课外阅读带来了方便。 摘抄的内容也不能完全任“天马行空”,这样对学生组织积累的语言没有好处。最好能根据教材及教学实情进行分学期、分阶段、分类别组织,如这一月摘抄写景类,下一月摘抄写人类等,有的放矢,事半功倍。
摘抄作为语文课外学习的一项内容,与课堂学习不是截然分开的。一方面它应有自身的计划与安排,另一方面它也应随时成为课堂教学的好助手,与课堂教学相得益彰。
㈢ 给摘抄笔记的本子取名字优美有韵味
可以叫芳粹集,芳比喻美好的事物,粹有精华、纯一的意思,寓意这个本子里摘抄的句子都是经典的美文美句。
㈣ 给自己摘抄作文的本子取一个富有诗意的名字
你好!
摘星写月
自己想的可能不是很好
请见谅
摘抄作文的本子应该要记很多,多得想星星一样所以是摘星,至于写月嘛
还没有想好
如果对你有帮助,望采纳。
㈤ 我要给我的摘抄本取个优雅的名字 还有前言
人生漫漫万里路。清心少,寡欲难。浮生若梦,顾得何处岸。
清风明月寂寂江,均伴我,长声啸。
红尘滚滚恨三千,梅花开,桃花落。行逐浪花,一浪一浪高。
虚华落尽尘缘了,伴青灯,万念空。摘自《江城子》
㈥ 给摘抄本拟一个诗情画意的名字。
墨池文莲啊,流火掣空(流火掣空飞,错落如星碎)
㈦ 摘抄本起一个诗意的名字
1、博枫影月、
2、浮生如梦、
3、一夕一夏、
4、末世岛屿、
5、黑羽蝶舞、
6、夏慕槿苏、
7、一丝苦笑、
8、轻斟浅醉、
9、清酒孤灯、
10、淡墨文竹、
11、踏晨雨燕、
12、花开淡墨、
13、陌上烟雨、
14、羽化成诗、
15、忠贞罘渝、
16、天青等雨、
17、夕阳光下、
18、寒江独钓、
19、雨博韵潇、
20、俄心永恒、
21、梦醒如初、
22、泪染倾城、
23、青衫故人、
24、夕夏温存、
25、羽之蝶幻、
26、只言片语、
27、空城旧梦。
㈧ 给摘录本取个有诗意、哲理的名字!!!
书音家
㈨ 给好书摘抄本取个好听且有诗意的名字
阑珊秋水其实还不错。另外自己推荐几个~
锦瑟年华、微风记忆、彼时光景。
㈩ 给摘抄本取一个带有诗意的名字(2字)
1、指尖
2、流萃
3、流年
4、剪忆
5、笔墨
6、诗情
7、兰笺
8、拾碎
9、断章
10、琐意
11、闲笔
12、弦歌
13、阑珊
14、锦瑟
15、年华
16、微风
17、记忆
18、彼时
19、光景
20、学海
21、踏浪
22、艺空
23、摘月
24、茗记
25、醉归
26、冰点
27、思颖
28、寄予
29、前事
30、逐野
31、白瓷
32、江鱼
33、晨熙
34、残阳
35、余味
36、唤魂
37、逝爱
38、低唤
39、孤笛
40、白越
41、夜莺
42、迷茫
43、明媚